藝術(shù)教育對(duì)整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有舉足輕重的作用，藝術(shù)設(shè)計(jì)可以使產(chǎn)品的自身價(jià)值得到提升，其附加值也不可估量。因此，如果沒有設(shè)計(jì)這個(gè)概念和意識(shí)，產(chǎn)品可能會(huì)失去其應(yīng)有的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，甚至浪費(fèi)寶貴的物質(zhì)資源。隨著普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)的擴(kuò)招，職業(yè)高等學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)招生逐年收縮，學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)比較薄弱而且程度參差不齊，有一部分學(xué)生甚至完全沒有基礎(chǔ)，導(dǎo)致素描教學(xué)存在很多問題。因此，筆者在教學(xué)中結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生的基礎(chǔ)、理解程度和認(rèn)知水平等，圍繞提高職業(yè)院校學(xué)生美術(shù)教育的素描基本技能，并結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生的實(shí)際情況編寫了本書。
本書由基礎(chǔ)造型、結(jié)構(gòu)造型、創(chuàng)意能力、應(yīng)用表達(dá)4個(gè)訓(xùn)練部分和作品欣賞部分組成，在編寫上符合職業(yè)教育教學(xué)的特點(diǎn)，著重培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)素描的再現(xiàn)能力、表現(xiàn)能力、創(chuàng)造能力。在內(nèi)容方面，本書采用教學(xué)情境設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)在應(yīng)用型教學(xué)的基礎(chǔ)上，用創(chuàng)造性教學(xué)的觀念統(tǒng)領(lǐng)本書編寫的全過程，并注意各項(xiàng)目、任務(wù)的可操作性和可執(zhí)行性，淡化傳統(tǒng)美術(shù)院校講究的藝術(shù)功底和技法，即單純技術(shù)和美學(xué)觀念，建立起一個(gè)藝術(shù)類和藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)學(xué)生的藝術(shù)教育共享平臺(tái)，使教材得以更大層面地被應(yīng)用和推廣。
本書所選作品畫風(fēng)樸素堅(jiān)實(shí)、造型準(zhǔn)確生動(dòng)、創(chuàng)意思維深刻。不同類型作品的講解與展示可以直觀、快速地表達(dá)設(shè)計(jì)素描的技法與創(chuàng)作精髓，從而引領(lǐng)學(xué)生發(fā)揮其創(chuàng)造力。
本書涉及的個(gè)別素材及作品欣賞圖片來源于參考書籍、本校教師和學(xué)生的作品，在此向原作者致以由衷的謝意！希望本書能使讀者進(jìn)一步掌握設(shè)計(jì)素描造型能力及創(chuàng)造性思維能力以拓展設(shè)計(jì)思路，為藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)課程打下良好的基礎(chǔ)。
本書由朱曉華、于才晟擔(dān)任主編，閆冬梅、盧良媛?lián)�任副主編。其中，�?xiàng)目一和項(xiàng)目二由朱曉華編寫，項(xiàng)目三由閆冬梅、盧良媛編寫，項(xiàng)目四和項(xiàng)目五由于才晟編寫。由于編著者水平有限，書中難免有不足之處，真誠(chéng)地期待讀者對(duì)本書提出寶貴的意見和建議！

編著者2024年3月