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跨越斷層，走出誤區(qū)：小學(xué)數(shù)學(xué)運算教學(xué)研究（小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法) 
定 價：69.8 元 叢書名：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法
9 7 0 8 2 7 9 5 5 7 1 2 6 本書是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法叢書的第三本，聚焦小學(xué)數(shù)學(xué)中關(guān)于運算的教學(xué)。 運算是小學(xué)數(shù)學(xué)中最重要的內(nèi)容，但是相關(guān)研究的著作很少見，本書填補了這一空白。本書對運算教學(xué)的理論梳理，特別是心理學(xué)層面的梳理，是平時教師忽視的，對教師認(rèn)識運算教學(xué)的實質(zhì)有很大的幫助。在實踐部分，本書涵蓋運算教學(xué)的各個方面，包括教學(xué)、學(xué)生錯誤的分析與防治，以及評價，具有非常強的指導(dǎo)作用。 本書基于作者長期的、系統(tǒng)的學(xué)科教學(xué)理論研究與反思性實踐研究，以及面向一線教師的教學(xué)指導(dǎo)、培訓(xùn)帶教經(jīng)驗，針對小學(xué)數(shù)學(xué)運算的內(nèi)容領(lǐng)域，就教師教什么、為什么教，怎樣教，以及學(xué)生怎樣學(xué)，展開專題探討；針對教師把握教學(xué)內(nèi)容的數(shù)學(xué)內(nèi)涵、吃透學(xué)情以及駕馭課堂教學(xué)等方面遇到的具體問題，釋疑解惑。
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