1.本書設(shè)計為一問一答形式，精心挑選了大家比較關(guān)心的150個語言發(fā)育問題。
2.內(nèi)容涵蓋語言發(fā)育遲緩的定義、評估、診斷、治療等，簡潔實用。
3.圖文并茂：本書采用圖文并茂的形式進行編著，便于家長對所學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用。
4.融合視頻：從實際問題入手，從家庭治療的難點入手，有多年從業(yè)資歷治療師錄制融合視頻，便于家長實際操作和領(lǐng)會要點。
1.本書為科普讀物，主要面向語言發(fā)育遲緩、全面發(fā)育遲緩、孤獨癥高危兒、早產(chǎn)兒等特殊兒童及家長閱讀和使用。
2.實用性強，滿足不同年齡段、不同發(fā)育水平、不用疾病共患語言發(fā)育遲緩患兒家庭治療的需要，指導(dǎo)實際操作，指導(dǎo)效果評價。
兒童是祖國的花朵，是中華民族偉大復(fù)興的希望和未來，黨和國家十分重視兒童早期發(fā)展促進、殘疾兒童預(yù)防和殘疾兒童救治工作。由國家衛(wèi)生健康委和中國殘疾人聯(lián)合會組織開展的0~6 歲殘疾兒童篩查已經(jīng)全面開展，集中全社會力量開展殘疾兒童預(yù)防和殘疾兒童救治工作，努力實現(xiàn)殘疾兒童人人享有康復(fù)服務(wù)的目標(biāo)。2021 年9 月8 日國務(wù)院印發(fā)《中國兒童發(fā)展綱要（2021-2030 年）》，綱要提出到2030 年，促進兒童發(fā)展的工作機制更加完善，城鄉(xiāng)、區(qū)域、群體之間的兒童發(fā)展差距明顯縮小。
由于生活環(huán)境、養(yǎng)育環(huán)境、發(fā)展環(huán)境的變化影響，語言發(fā)育遲緩兒童呈現(xiàn)越來越多的態(tài)勢。語言發(fā)育遲緩兒童的語言運用能力較同齡兒童有顯著的差別，嬰幼兒早期出現(xiàn)的語言發(fā)育遲緩也會顯著影響認(rèn)知、社交技能的發(fā)育，對學(xué)齡期兒童的學(xué)習(xí)能力、專注力等發(fā)育有一定的影響。學(xué)齡前期最主要的致殘性疾病為孤獨癥譜系障礙、智力障礙，首次就診的主要原因占據(jù)第一位的是語言發(fā)育遲緩，可見語言發(fā)育遲緩在殘疾預(yù)防領(lǐng)域，在致殘性疾病的早期篩查、早期識別中，有非常重要的地位和作用。
本書為科普讀物，主要面向語言發(fā)育遲緩、全面發(fā)育遲緩、孤獨癥高危兒、早產(chǎn)兒等特殊兒童及家長閱讀和使用，因此本書設(shè)計為一問一答形式，精心挑選了大家比較關(guān)心的150個問題。本書重點對國內(nèi)外2017 年以來發(fā)表的有關(guān)語言發(fā)育遲緩的診療指南、專家共識等進行解讀，幫助大家了解什么是語言發(fā)育遲緩、語言發(fā)育遲緩的嚴(yán)重危害性、如何早期識別語言發(fā)育遲緩，以及語言發(fā)育遲緩兒童該如何進行早期干預(yù)治療等問題。介紹了語言發(fā)育遲緩為什么要進行語言發(fā)育水平評估、發(fā)育評估等神經(jīng)行為學(xué)評估，以及為什么要進行相關(guān)檢查檢驗等大家重點關(guān)注的問題。語言發(fā)育遲緩的家庭治療，不僅是要教家長如何照顧患兒，還重點介紹了居家父母如何進行早期家庭治療，這些都符合兒童早期發(fā)展和兒童早期干預(yù)的最新理念，在臨床實踐中取得了非常突出的效果。
深圳市龍崗區(qū)婦幼保健院是深圳市東部地區(qū)最大的三級甲等婦幼保健院，康復(fù)科成立于2007 年，經(jīng)過近20 年的建設(shè)與發(fā)展，建立了腦性癱瘓、孤獨癥譜系障礙、智力發(fā)育障礙等三大致殘性疾病的早期診治體系，并逐漸摸索建立起語言發(fā)育遲緩、腦癱高危兒的早期篩查、早期治療體系，建立了學(xué)習(xí)困難兒童和注意缺陷多動障礙兒童的綜合康復(fù)治療體系，引進多項國內(nèi)領(lǐng)先的發(fā)育評估技術(shù)，結(jié)合婦幼保健院相關(guān)學(xué)科優(yōu)勢和多學(xué)科合作，目前整體技術(shù)水平在深圳市領(lǐng)先。開展的經(jīng)顱磁刺激治療語言發(fā)育遲緩、孤獨癥等技術(shù)達到國內(nèi)一流水平，每年多次舉辦相關(guān)學(xué)習(xí)班。本書是根據(jù)家長們在就診過程中的需求，組織了康復(fù)科有豐富臨床經(jīng)驗的骨干師資力量編寫，希望對特殊兒童家庭有一定的幫助和啟發(fā)，尤其是對語言發(fā)育遲緩兒童在就診過程中能有一定的幫助和指導(dǎo)。本書圖文并茂，通俗易懂，并配有相關(guān)視頻，掃碼即可觀看。
本書適合語言發(fā)育遲緩、全面發(fā)育遲緩、早產(chǎn)兒、腦癱高危兒、孤獨癥高危兒兒童的家長閱讀和使用，適合兒童保健科、新生兒科、小兒神經(jīng)科、兒童康復(fù)科等相關(guān)領(lǐng)域同仁使用，同樣也適合從事0~6 歲殘疾兒童篩查的各級醫(yī)務(wù)工作者和社區(qū)工作者使用。
由于作者水平有限，難免存在錯漏和不足之處，懇切希望廣大讀者、家長朋友們和兒童康復(fù)同行在閱讀過程中不吝賜教，歡迎發(fā)送郵件至郵箱renweifuer@pmph.com，或掃描封面二維碼，關(guān)注人衛(wèi)兒科學(xué)，對我們的工作予以批評指正，以期再版修訂時進一步完善，更好地為大家服務(wù)。
呂智海 龔建華
2024 年4 月
呂智海：中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會兒童康復(fù)專業(yè)委員會信息化學(xué)組副組長、中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會康復(fù)治療專業(yè)委員會小兒足踝康復(fù)學(xué)組副組長。
龔建華：中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會兒童康復(fù)專業(yè)委員會會常委，中國醫(yī)師協(xié)會兒童康復(fù)專業(yè)委員會委員，廣東省康復(fù)醫(yī)學(xué)會副會長。
1什么是語言發(fā)育遲緩/1
2舌系帶短會導(dǎo)致孩子說話晚嗎/1
3貴人語遲需要治療嗎/2
4語言發(fā)育遲緩會是啞巴嗎/3
5語言發(fā)育遲緩會是磕巴嗎/4
6語言發(fā)育遲緩是不是緘默癥/4
7語言發(fā)育遲緩是不是性格內(nèi)向/5
8語言發(fā)育遲緩是遺傳自父母嗎/6
9語言發(fā)育遲緩有什么類型呢/7
10導(dǎo)致語言發(fā)育遲緩的原因有哪些/7
11家中第一個孩子語言發(fā)育遲緩，同胞弟妹患病的概率大嗎//8
12長時間玩手機、平板電腦等電子產(chǎn)品會影響孩子的語言發(fā)育水平嗎//9
13只會用手勢表達不會用語言表達是語言發(fā)育遲緩嗎//10
14孩子說話不清晰是語言發(fā)育遲緩嗎/11
15語言發(fā)育遲緩需要評估智商嗎/12
16什么是發(fā)育評估//13
17語言發(fā)育遲緩需要定期復(fù)查嗎/15
18家長怎樣才能發(fā)現(xiàn)孩子語言發(fā)育遲緩呢/16
19如何準(zhǔn)備家庭治療的輔助工具呢/16
20語言發(fā)育遲緩需要做口肌治療嗎/17
21什么疾病可能共患語言發(fā)育遲緩/18
22什么是語言發(fā)育的里程碑/19
23如何抓住語言發(fā)育暴發(fā)期/20
24語言發(fā)育遲緩不干預(yù)會恢復(fù)正常嗎/20
25語言發(fā)育遲緩什么時候開始做訓(xùn)練/22
26語言發(fā)育遲緩需要訓(xùn)練多長時間/23
27語言發(fā)育遲緩和構(gòu)音障礙有區(qū)別嗎/23
28語言發(fā)育遲緩超過6歲就沒辦法改善了嗎/24
29語言發(fā)育遲緩與情緒和行為問題有關(guān)嗎/25
30語言發(fā)育遲緩是因為聽力不好嗎/26
31語言發(fā)育遲緩幾歲能恢復(fù)正常呢/28
32語言發(fā)育遲緩的危險信號有哪些/28
33小朋友不能與人溝通就是語言發(fā)育遲緩嗎/29
34語言發(fā)育遲緩的家長在家可以讀哪些書/30
35感覺統(tǒng)合失調(diào)會影響寶寶語言發(fā)育嗎/31
36說話不清晰的原因有哪些/32
37孩子會唱兒歌會背唐詩但是就不說話，是語言發(fā)育遲緩嗎//33
38孩子會仿說但不對話，算語言發(fā)育遲緩嗎/34
39語言發(fā)育遲緩的危險因素有哪些/34
40語言發(fā)育遲緩的危害有哪些/35
41孩子語言發(fā)育遲緩需要做哪些檢查/36
42家長沉默寡言與孩子語言發(fā)育遲緩有關(guān)嗎/37
43藥物治療能讓語言發(fā)育遲緩的孩子恢復(fù)嗎/38
44父母對孩子講話少、關(guān)心不足，是造成其語言發(fā)育遲緩的主要原因嗎/38
45聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練對語言發(fā)育遲緩兒童有效嗎/39
46語言發(fā)育遲緩的孩子做感覺統(tǒng)合訓(xùn)練有效果嗎/40
47聽覺障礙對兒童的語言發(fā)育有影響嗎/41
48語言發(fā)育遲緩家庭的帶養(yǎng)需要注意哪些事項/42
49語言發(fā)育遲緩與飲食習(xí)慣有什么關(guān)系/43
50語言發(fā)育遲緩治療后恢復(fù)到什么程度算正常/44
51孩子咬合能力不好會影響語言發(fā)育嗎/45
525歲孩子說話斷斷續(xù)續(xù)、語句不連貫，是語言發(fā)育遲緩嗎//46
53是否落后于相應(yīng)語言發(fā)育里程碑就一定存在疾病隱患//47
543歲孩子總是重復(fù)問同樣的問題，是語言發(fā)育遲緩嗎//47
55語言發(fā)育遲緩和全面發(fā)育遲緩有什么區(qū)別/48
56為什么中西醫(yī)結(jié)合可以治療兒童語言發(fā)育遲緩/49
57中醫(yī)是如何看待兒童語言發(fā)育遲緩的/50
58兒童語言發(fā)育遲緩的中醫(yī)治療方法有哪些/50
59什么是全面性發(fā)育遲緩/51
60語言發(fā)育遲緩可能進展成全面發(fā)育遲緩嗎/52
61全面發(fā)育遲緩兒童的語言發(fā)育遲緩有什么特點/53
621歲全面性發(fā)育遲緩孩子的語言發(fā)育遲緩家庭治療如何做//54
632~3歲全面性發(fā)育遲緩孩子的語言發(fā)育遲緩家庭治療如何做//55
64全面發(fā)育遲緩可能進展成孤獨癥譜系障礙嗎/56
65什么是孤獨癥譜系障礙/57
66語言發(fā)育遲緩可能演變成孤獨癥譜系障礙嗎/58
67孩子不和小朋友玩，就是孤獨癥嗎/58
68孤獨癥譜系障礙的小朋友挑食怎么辦/59
69孩子不與人對視是孤獨癥嗎/60
701歲孤獨癥譜系障礙孩子的語言發(fā)育遲緩家庭治療如何做//61
712~3歲孤獨癥譜系障礙孩子的語言發(fā)育遲緩家庭治療如何做//63
72如何評估孤獨癥譜系障礙及語言發(fā)育遲緩的治療
效果/64
73智商測試分?jǐn)?shù)很低，說明孤獨癥病情很嚴(yán)重嗎/65
74孩子被診斷為孤獨癥需要干預(yù)，家長是否需要全職照顧//66
75什么是自我刺激行為/67
76孩子突然受到刺激孤獨癥就好了，有可能嗎/68
77什么是智力發(fā)育障礙/68
78智力障礙兒童的語言發(fā)育遲緩有什么特點/69
79孩子總是自言自語重復(fù)動畫片的語句，應(yīng)該怎樣糾正//70
80孩子總是對家長的呼喚沒有反應(yīng)，應(yīng)該怎么教/72
81手把手教為什么還是不會/73
821歲智力發(fā)育障礙兒童的語言發(fā)育遲緩家庭治療如何做//73
832~3歲智力發(fā)育障礙兒童的語言發(fā)育遲緩家庭治療如何做//75
84孩子說話需要具備哪些語前技巧/76
85如何改善孩子目光對視短暫的問題/78
86治療老師經(jīng)常說的互聯(lián)關(guān)注指的是什么/78
87我想教寶寶但他不理我，怎么辦/79
88孩子沒有耐心怎么辦/80
89如何在多成員帶養(yǎng)中給孩子建立規(guī)則/81
90孩子只對有聲音的東西感興趣時會發(fā)聲，怎么吸引孩子對別的東西有興趣呢/82
91應(yīng)該和孤獨癥兒童玩什么/83
92孩子總是不專心怎么辦/84
93孩子對玩具沒興趣怎么辦/85
94一讓孩子學(xué)說話他就扭過頭，為什么/86
95如何抓住孩子的注意力/87
96做什么都三分鐘熱度，不能堅持，怎么辦/88
97要怎樣說孩子才會聽/89
98買什么玩具給孩子呢/90
99學(xué)到的訓(xùn)練內(nèi)容怎樣應(yīng)用到生活中/91
100應(yīng)該如何選擇康復(fù)機構(gòu)/92
101康復(fù)訓(xùn)練的目的是什么/93
102孩子把姑姑叫嘟嘟應(yīng)該怎么糾正/94
103孩子只會重復(fù)大人的話怎么辦/94
104孩子會說話但是還是會用手勢比畫并啊啊啊怎么辦//96
105孩子3歲了還不會說話怎么辦/96
106孩子為什么說不了長句子/97
107孩子什么都懂就是不說話，怎么辦/98
108孩子想溝通的欲望很強烈但沒有語言表達，怎么辦//99
109孩子只會用手勢表達不會說話，怎么辦/101
110孩子不會問問題怎么辦/102
111孩子總是不能復(fù)述剛剛發(fā)生的事情怎么辦/103
1122歲還不會叫爸爸媽媽，是不是語言發(fā)育遲緩/104
113說話斷斷續(xù)續(xù)語句不連貫要如何訓(xùn)練/104
114孩子不會使用人稱代詞怎么辦/105
115如何引導(dǎo)孩子從無意義的發(fā)聲到有意義的發(fā)音/106
116孩子一直都是模仿重復(fù)性語言，怎樣才能獲得主動語言//108
117孩子看不懂繪本怎么辦/109
118大小、顏色和形狀的概念家長該如何教/110
119孩子會唱數(shù)但是學(xué)不會按數(shù)取物，怎么辦/113
120孩子發(fā)音不清楚需要干預(yù)嗎/114
121如何在家中訓(xùn)練說話不清晰/114
122孩子剛會說話總是大舌頭，怎么辦/115
123孩子說話不清楚，就是構(gòu)音障礙嗎/116
124孩子為什么總是流口水/116
125孩子不合群，不愛和小朋友一起玩，怎么辦/117
126如何與孩子進行互動性的溝通/118
127孩子喜歡自己玩，和爸爸媽媽沒有互動，怎么辦/119
128孩子為什么只喜歡和大人玩不和小朋友玩/120
129孩子不喜歡和其他小朋友玩怎么辦/120
130孩子得不到滿足就哭鬧怎么辦/122
131孩子一直很興奮坐不住，喜歡走來走去，怎么辦/123
132孩子一哭就停不下來怎么辦/124
133孩子喜歡打其他小朋友怎么辦/124
134孩子不在外面上廁所怎么辦/126
135孩子理解一些事情不能做，但到實際環(huán)境還是做一些不合適的行為，怎么辦/127
136孩子在家就是小霸王怎么辦/128
137孩子一直自言自語怎么辦/129
138孩子天天吃手怎么辦/130
139孩子睡好了嗎//131
140孩子營養(yǎng)均衡了嗎/132
141孩子不喜歡嚼東西怎么辦/133
142孩子還不會大小便要怎么訓(xùn)練/133
143孩子不僅不說話還偏食該如何糾正/134
144語言發(fā)育遲緩孩子出現(xiàn)便秘該如何處理/135
145孩子發(fā)育落后可以就讀幼兒園或小學(xué)嗎/136
146經(jīng)顱磁治療對語言發(fā)育遲緩的兒童有什么幫助/137
147兒童語言發(fā)育遲緩針灸治療的六連問/137
148如何在家給語言發(fā)育遲緩的兒童做推拿/139
149視覺運動整合異常與語言發(fā)育遲緩有關(guān)系嗎/140
150精細操作能力的提升對語言發(fā)育遲緩有促進作用嗎//142
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