本書從實(shí)用角度出發(fā)，系統(tǒng)講述了創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識(shí)。全書共九章，內(nèi)容主要包括創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)、創(chuàng)新能力開發(fā)、創(chuàng)業(yè)認(rèn)知啟蒙、創(chuàng)業(yè)方向探索、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建、創(chuàng)業(yè)資源整合、商業(yè)模式構(gòu)建、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃制訂、創(chuàng)新大賽路演。每章均設(shè)計(jì)有拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，幫助讀者增強(qiáng)實(shí)際操作能力。本書以突出學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，力圖做到以學(xué)生為中心，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué)，在學(xué)中做，化被動(dòng)為主動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。
本書可作為高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程的教材，也可作為廣大青年朋友創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的參考書。

本書總結(jié)了近年來高等院校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)，將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的最新實(shí)踐、政策與案例引入其中。本書在編寫過程中遵循理論闡述必需和夠用、內(nèi)容組織新穎和鮮活的原則，著眼于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，使其樹立正確的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念，為畢業(yè)后開創(chuàng)人生事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本書所采用的案例盡可能貼近當(dāng)代大學(xué)生的生活，具有新穎性、典型性，并與課程教學(xué)所需的知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)有效銜接、緊密配合，既貼近大學(xué)生的實(shí)際情況，又培養(yǎng)大學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)問題的能力。
整體而言，本書具有以下特點(diǎn)：
●思政融合，立德樹人。本書將立德樹人的教育理念貫穿于知識(shí)學(xué)習(xí)中，通過設(shè)置素質(zhì)目標(biāo)和在正文、案例、實(shí)踐活動(dòng)中有效融入思政元素，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生志存高遠(yuǎn)、拼搏進(jìn)取的精神及民族自豪感與自信心，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。
●校企雙元，職業(yè)引領(lǐng)。本書在編寫過程中得到了相關(guān)創(chuàng)業(yè)企業(yè)的支持，書中所選案例都與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)緊密相關(guān)，可以使學(xué)生更好地理解和認(rèn)識(shí)所學(xué)知識(shí)，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)技能，幫助學(xué)生更好地培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、提升創(chuàng)業(yè)能力。
●全新形態(tài)，全新理念。本書各章基本都由開篇故事、名人語錄、問題導(dǎo)入、知識(shí)講解、案例閱讀、延伸閱讀、拓展訓(xùn)練等部分組成。其中，開篇故事通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)故事或案例引出正文，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；知識(shí)講解、案例閱讀分別突出基礎(chǔ)知識(shí)和理論(即是什么，為什么)、基本方法和流程(即做什么，如何做)；拓展訓(xùn)練則讓學(xué)生及時(shí)參與互動(dòng)，完成技能訓(xùn)練；延伸閱讀可以拓寬學(xué)生的視野，使其思維更加活躍、發(fā)散。