目錄
大家論藝
中小學(xué)藝術(shù)教育改革研究綜論 / 周星 陳亦水
小學(xué)生戲劇教育的體系化建構(gòu)路徑探究 / 龍念 羅肖駿
數(shù)說藝教
北京市學(xué)前教育階段傳統(tǒng)文化美育實(shí)施情況的調(diào)查研究
以北京睿澤府學(xué)等機(jī)構(gòu)為例 / 楊顯澤 任晟姝
美育第二課堂
短視頻助力普及全民通識藝術(shù) / 雷雷 武青青
課程建設(shè)與學(xué)業(yè)評價
我國中部地區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育改革現(xiàn)狀與發(fā)展 / 李昕婕
面向未來的藝術(shù)教師
藝術(shù)教師數(shù)字化素養(yǎng)的內(nèi)涵體系與提升方法 / 于闐 楊雅淇
我國中小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)百年回顧（19232023 年）/ 許瑞帆
2011 年以來我國基礎(chǔ)音樂教育課例研究的成效與建議 / 尹小珂 王明潔
民國時期（19121949 年）中小學(xué)書法競賽活動探賾
兼談對當(dāng)前中小學(xué)書法教育的啟示 / 李一帆
新課標(biāo)專欄
新課標(biāo)下傳統(tǒng)文化舞蹈課融合課程建構(gòu) / 張燁
新版藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)下的中小學(xué)戲劇影視教學(xué)探索 / 韓鑫 鄒項來
新課標(biāo)理念下美術(shù)課堂開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的策略研究 / 徐瑗
立足新課標(biāo)培育核心素養(yǎng)
基于核心素養(yǎng)的中學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計思路與實(shí)踐研究 / 王悅
新課標(biāo)視野下接續(xù)式音樂大單元教學(xué)實(shí)踐探索
以麥西熱普固定節(jié)奏型教學(xué)為例 / 張磊
舞蹈教育
生活化動作在少兒舞蹈編創(chuàng)中的運(yùn)用與價值探究
以少兒舞蹈作品《偶像》為例 / 李莊毅
高中線上舞蹈教學(xué)思考及路徑探索
以原創(chuàng)舞蹈《無問黑白》的創(chuàng)作過程為例 / 梁燕
基于新課標(biāo)的新課程方案
淺談創(chuàng)造性舞蹈課堂對小學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng) / 叢瑞萱
核心素養(yǎng)理念下學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)問題及對策 / 國徽 張晶晶
音樂教育
大陸和臺灣新版高中音樂教材與傳統(tǒng)音樂教材的比較研究 / 蔡李琪
以美育人視域下新時代小學(xué)音樂課堂教學(xué)策略探究 / 胡召
小學(xué)民族音樂深度學(xué)習(xí)路徑探究 / 黃珍
創(chuàng)建班隊合唱的實(shí)踐探索 / 劉莉莉
核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中音樂課堂教學(xué)實(shí)踐研究 / 王文維 鐵梅
重要他人：卓越中小學(xué)音樂教師職業(yè)認(rèn)同的影響因素
基于符號互動論視角 / 于浩
美術(shù)（含書法）教育
在義務(wù)教育美術(shù)課堂中開展項目式學(xué)習(xí)的策略 / 曾思豪
有趣的黏土創(chuàng)作和小團(tuán)隊合作學(xué)習(xí)
小學(xué)美術(shù)新課標(biāo)手工課教學(xué)實(shí)踐 / 黃浩妍
習(xí)字有法 四步為序
兒童學(xué)習(xí)書法初期方法的重要性 / 王哲
中小學(xué)書法教育發(fā)展前景展望與教學(xué)弊端的反思 / 丁少帥
231 基于民族教育哲學(xué)視點(diǎn)的漢字書法美育初探 / 周建強(qiáng) 楊寧寧 王悅橋
影視、戲劇教育
玩具劇場
戲劇融入初中五大洲美術(shù)之旅的教學(xué)實(shí)踐 / 呂源
戲劇教育在青少年生涯發(fā)展與心理障礙療愈中的重要作用 / 陳淞
戲曲非物質(zhì)文化遺產(chǎn)滬劇在校園中的傳播與傳承研究
以滬劇為例 / 李納米
淺談中小學(xué)戲劇教育的美育功能何以實(shí)現(xiàn) / 劉沁玥
審美視域下中小學(xué)影視教育研究 / 辛拓
影視配樂視角下中小學(xué)影視教育課堂教學(xué)初探 / 完顏振清
影視 跨學(xué)科教學(xué)的寶安實(shí)踐 / 陳增旺
會議綜述
對中小學(xué)藝術(shù)教育的思考與展望 / 孫塵心
全國中小學(xué)藝術(shù)教育與影視教育師資人才培養(yǎng)公益項目會議綜述 / 侯亞軒