本教材共15個項目，每個項目采用“任務(wù)驅(qū)動”的編寫方式，引入案例教學，以“提出問題、分析問題、解決問題”的思路模式，達到循序漸進、學以致用的教學目的。概念、基礎(chǔ)知識和基本能力都設(shè)計在有邏輯聯(lián)系的復(fù)雜情境當中，學生在具體案例情境當中去體驗問題的由來和問題的本質(zhì)。同時應(yīng)用護理程序，從評估著手，護理措施和持續(xù)評價貫穿其中，為患兒和家庭提供“以家庭為中心”和“年齡相適應(yīng)”的系統(tǒng)性和整體性護理，呈現(xiàn)護理價值。