本書是作者經(jīng)過多年的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及感悟的總結(jié)，在作者長久的理論和經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐基礎(chǔ)上，同時根據(jù)當(dāng)前教學(xué)形勢的發(fā)展需要，對我國小學(xué)階段的語文教學(xué)進(jìn)行了理論探討、觀課議課、習(xí)作教學(xué)、監(jiān)測評價、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)心得以及隨筆等多個維度的理論以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享。本書緊密結(jié)合了最新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)編版小學(xué)語文教材習(xí)作教學(xué)編排的特點(diǎn)，對當(dāng)下的小學(xué)語文教學(xué)提出了可供廣大教學(xué)工作者借鑒的建議。