本書依據(jù)教育部印發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園工作規(guī)程》等文件的基本精神，吸收借鑒學前兒童健康教育理論研究與實踐的最新成果，密切結(jié)合學前教育實踐，力求體現(xiàn)科學性、時代性、實踐性及可操作性。本書采用項目任務(wù)式的編寫模式，具體內(nèi)容包括健康與健康教育、學前兒童健康教育的基本問題、學前兒童健康教育活動的設(shè)計與實施、學前兒童身體保護和生活能力教育、學前兒童飲食營養(yǎng)教育、學前兒童安全教育、學前兒童體育、學前兒童心理健康教育、學前兒童健康教育評價。本書契合立體化教材要求，體例新穎，內(nèi)容豐富，同時配備數(shù)字化資源，頗具時代性和創(chuàng)新性，旨在培養(yǎng)學識與素質(zhì)兼?zhèn)涞娜�能型人才�?/pre>