《好校長是這樣煉成的》結(jié)合教育領(lǐng)域主要學(xué)者的研究成果，全面探討了管理方面的主要問題，概述了相關(guān)理論，解釋了該領(lǐng)域的研究發(fā)展，并提供了許多實用性的思路和策略。內(nèi)容包括教育管理的背景、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)及管理策略、人力資源管理、教學(xué)管理、資金及資源管理、與校外的聯(lián)系、教育質(zhì)量管理等。適合教育專業(yè)的研究生、教育機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)以及各行業(yè)的政府部門管理者及政策制定者閱讀。
托尼·布什 英國雷丁大學(xué)國際與比較教育學(xué)科教授，曾任開放大學(xué)教育政策與管理學(xué)科高級講師、萊斯特大學(xué)教育管理學(xué)教授（兼任該校教育管理發(fā)展研究中心主任）。
前言
作者簡介
第一編 教育管理的背景
第1節(jié) 政策背景——雷斯·貝爾和托尼·布什
第2節(jié) 教育管理：理論和實踐——托尼·布什
第3節(jié) 自治和自我管理：概念和證據(jù)——布賴恩·考德威爾
第二編 領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)略管理
第4節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)略——鄭燕祥
第5節(jié) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的社會與組織文化背景——克里夫·迪莫克和艾倫·沃克
第6節(jié) 愿景和戰(zhàn)略規(guī)劃——杰基·朗比
第三編 人力資源管理
第7節(jié) 專業(yè)發(fā)展和專業(yè)化——雷·博蘭
第8節(jié) 評估和績效管理——大衛(wèi)·米德伍德
第9節(jié) 均等機(jī)會管理——瑪麗安·科爾曼
第四編 學(xué)習(xí)與教學(xué)的管理
第10節(jié) 學(xué)生學(xué)習(xí)的課程管理——瑪格麗特·普里迪
第11節(jié) 監(jiān)督和評估學(xué)習(xí)——安·布里格斯
第五編 財務(wù)和資源管理
第12節(jié) 效率、公正和自治——羅莎琳德·李凡西
第13節(jié) 資源獲取與分配——萊斯利·安德森
第六編 外部關(guān)系的管理
第14節(jié) 教育的治理、自治和問責(zé)制——容恩·格萊特
第15節(jié) 市場營銷——尼克·福斯克特
第16節(jié) 改善與新伙伴的關(guān)系——雷斯·貝爾
第七編 教育質(zhì)量管理
第17節(jié) 嘗試變革，改善學(xué)習(xí)——休·布什爾
第18節(jié) 外部評估與督導(dǎo)——布賴恩·菲德勒
第19節(jié) 理解質(zhì)量——約翰·維斯特?伯納姆
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