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案例導(dǎo)讀
《學(xué)生傷害事故處理辦法》(中華人民共和國(guó)教育部令第12號(hào))于2002年6月25日發(fā)布,自2002年9月1日起施行。根據(jù)2010年12月13日《教育部關(guān)于修改和廢止部分規(guī)章的決定》進(jìn)行了修改。從我國(guó)法律體系來講,《學(xué)生傷害事故處理辦法》自始自終都有其獨(dú)特的地位,在積極預(yù)防、妥善處理在校學(xué)生傷害事故,保護(hù)學(xué)生、學(xué)校的合法權(quán)益方面發(fā)揮了其他法律法規(guī)和規(guī)章無(wú)可替代的作用。它貫穿事故與責(zé)任、事故處理程序、事故損害賠償、責(zé)任者的處理始終,備受社會(huì)各界關(guān)注。然而,《學(xué)生傷害事故處理辦法》的抽象化和語(yǔ)言的專業(yè)化給廣大人民群眾對(duì)其內(nèi)容的理解造成了諸多障礙,同時(shí)也給從事學(xué)校法律工作的教師對(duì)法律的使用帶來了一定的難度。加之,現(xiàn)有法律還有許多不完善的地方,如何正確理解和準(zhǔn)確適用該辦法已成為擺在我們面前的一個(gè)重要問題。
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