本書由“《指南》簡介與使用說明”、“社會學類課程思政的教育理念、教學原則與總體策略”“社會學類課程思政的維度體系與內(nèi)涵詮釋”“社會學二級學科主干課程的課程思政教學指南”，以及“社會學類課程思政教學評價原則、標準與操作策略”、“社會學類課程教學實施方案”等幾個部分組成，構(gòu)建了一整套完整的課程思政教學體系，做到從理論到實踐、從教學設(shè)計到教學評估、從一線教師到教學管理部門的全覆蓋，致力于推動社會學類專業(yè)課程的思政教學工作的深入開展。