本書主要收集了參與項(xiàng)目的深圳市寶安區(qū)“薪火計(jì)劃”中小學(xué)信息技術(shù)骨干教師34名在《信息技術(shù)》課程教學(xué)實(shí)踐中的案例，共收錄了中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的案例34個(gè)，根據(jù)案例涉及到內(nèi)容分為：Windows操作及Office軟件工具類案例5個(gè)；圖形/圖像、聲音、視頻工具創(chuàng)作類案例5個(gè)；Flash動(dòng)畫工具創(chuàng)作類案例6個(gè)；3D建模工具創(chuàng)作類案例3個(gè)；Scratch、Python、VB編程工具創(chuàng)作類案例7個(gè)；人工智能和機(jī)器人類案例8個(gè)。每個(gè)案例主要從案例概述、教學(xué)設(shè)計(jì)方案、教學(xué)實(shí)施過(guò)程和教學(xué)反思評(píng)價(jià)四個(gè)大的方面進(jìn)行描述，其中在“教學(xué)設(shè)計(jì)方案”方面從教學(xué)目標(biāo)確定、教學(xué)內(nèi)容的選擇與活動(dòng)安排、教學(xué)模式與策略的應(yīng)用、教學(xué)媒體資源的選擇和開發(fā)、教學(xué)活動(dòng)流程、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面進(jìn)行呈現(xiàn)；在“教學(xué)實(shí)施過(guò)程”方面又從教學(xué)實(shí)施總體情況、教師授課引導(dǎo)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)情況、學(xué)習(xí)效果描述與分析等幾個(gè)方面進(jìn)行描述。本書融合了中小學(xué)《信息技術(shù)》課程教學(xué)的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)檫M(jìn)一步廣大中小學(xué)信息技術(shù)教師提供實(shí)踐指導(dǎo)。