本書按照數(shù)控車工、銑國家工職業(yè)標準的要求，選取與企業(yè)生產(chǎn)實際非常接近的典型零件作為項目載體，由淺入深、循序漸進地設計了五個數(shù)控車削加工項目、四個數(shù)控銑削加工項目、一個數(shù)控車銑復合加工項目，每個項目都是一個完整的實際工作過程，注重學生基本職業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，將崗位素質(zhì)教育和技能培養(yǎng)有機結合，充分體現(xiàn)職業(yè)教育特色。