本書通過理論與實(shí)踐兩部分對(duì)高校專門用途英語(yǔ)的教學(xué)進(jìn)行了較為全面的分析與研究。在對(duì)專門用途英語(yǔ)的概念、高校專門用途英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行闡釋的基礎(chǔ)上，提出目前高校專門用途英語(yǔ)教學(xué)存在的問題與困境，進(jìn)而提出解決問題、走出困境的方法與策略。在實(shí)踐部分，根據(jù)不同類型、不同層次的高校生源和高校辦學(xué)條件，提出高校專門用途英語(yǔ)的課程體系和模式，在課程設(shè)計(jì)、教材編寫與使用、課程教學(xué)方法、教學(xué)實(shí)踐與評(píng)估等方面展開論述，對(duì)高校開展專門用途英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)具有一定的指導(dǎo)意義。