本書首先分析了數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)文化的基本內(nèi)容，然后闡述了數(shù)學(xué)文化的理論觀念、數(shù)學(xué)教育與數(shù)學(xué)文化、經(jīng)典數(shù)學(xué)問題中的數(shù)學(xué)文化，之后探討了中學(xué)數(shù)學(xué)課堂理論、數(shù)學(xué)文化在中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的傳播、課程思政背景下數(shù)學(xué)文化的傳播與作用，最后對數(shù)學(xué)文化在大學(xué)數(shù)學(xué)課堂的傳播進(jìn)行分析和研究。