本書為一本由一線語文教師們編寫的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)成果集。本書的創(chuàng)新性在于一線教師們?cè)谶M(jìn)行深入教材解讀的基礎(chǔ)上，對(duì)一個(gè)自然單元的教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)造性加工，把一個(gè)單元看成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)整體，在明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)下，對(duì)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃，整合設(shè)計(jì)，關(guān)注聯(lián)系，關(guān)注發(fā)展，充分發(fā)揮和落實(shí)單元學(xué)習(xí)價(jià)值。本書中不僅收錄了普通單元的整體教學(xué)設(shè)計(jì)，還收錄有策略單元、習(xí)作單元等特殊單元的整體教學(xué)設(shè)計(jì)。希望本書對(duì)語文教師進(jìn)行單元整體教學(xué)研究有一定的借鑒意義。