"本書是高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本書全面貫徹黨的二十大精神，立足職業(yè)教育類型特色，遵循大學生認知特點和成長規(guī)律，以培養(yǎng)學生“敢闖會創(chuàng)”素養(yǎng)為主題，追蹤前沿動態(tài)、培育批判思維、重視工學結合、深化信息化教學，旨在打造知行一體的“雙創(chuàng)”教育模式，助力大學生實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢想。本書采取以應用夯實任務、以任務創(chuàng)生項目、以項目生成篇章、以篇章升華（教育）效能的方式，由表及里、由易及難、由理至實、層層遞進。在宏觀層面上，構建“我知創(chuàng)、我學創(chuàng)、我敢闖、我會創(chuàng)”的篇章邏輯；在微觀層面上，筑實“知理論、會辨析、能創(chuàng)新、敢創(chuàng)業(yè)”的任務邏輯，夯實“雙創(chuàng)”教育基座。本書追蹤前沿動態(tài)，在理論、任務、實訓三個維度上，吸納全國職業(yè)院校技能大賽“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”賽項做法，豐富“雙創(chuàng)”理論知識、完善實訓形式內容。培育批判思維，采用“活頁式”，創(chuàng)設“建議卡”。學生可將教材內容作為反思對象，移動“建議卡”至其處，標記并撰寫思考。重視工學結合，與武漢領普科技有限公司合作編寫教材，利用企業(yè)的創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗、市場敏銳度等優(yōu)勢，使教材更具前瞻性和實用性。為深化信息化教學，本書配套教學課件、電子教案等數(shù)字化資源，并精選其中具有典型性、實用性的資源在書中以二維碼方式標注，供讀者即掃即用、拓展練習。配套數(shù)字資源具體獲取方式詳見“鄭重聲明”頁的資源服務提示。本書既可以作為高等職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育通識課程的教材，也可作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓用書，還可作為有志于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的社會人士的參考書。"