本書(shū)是北京市教育科學(xué)“十三五規(guī)劃”優(yōu)先關(guān)注課題“‘1+X’證書(shū)制度建設(shè)中技能評(píng)價(jià)方法研究”的研究成果，旨在開(kāi)發(fā)基于建構(gòu)主義和情境學(xué)習(xí)等先進(jìn)學(xué)習(xí)理論的、技能考試與職業(yè)能力測(cè)評(píng)相互補(bǔ)充的、反映綜合能力（行動(dòng)能力）評(píng)價(jià)要求的、具有高預(yù)測(cè)效度的綜合性技能評(píng)價(jià)模型和評(píng)價(jià)方案，為建立科學(xué)的技能等級(jí)證書(shū)制度和“職教高考”提供方法論基礎(chǔ)和技術(shù)支持。本書(shū)主要內(nèi)容包括提高技能考試和能力測(cè)評(píng)對(duì)工作績(jī)效預(yù)測(cè)效度的理論，技能考試方案開(kāi)發(fā)實(shí)踐探索，情境性技能考試題目開(kāi)發(fā)與評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)。