這是一本人人都能輕松讀懂的配色入門設(shè)計教程,設(shè)計零基礎(chǔ)的讀者也能快速掌握配色知識和技巧。本書主要介紹色彩概念,主角色、配角色、背景色、融合色、強調(diào)色等基礎(chǔ)知識;配色設(shè)計基本原理,包括同一畫面中顏色搭配的數(shù)量,主色、輔助色、點綴色的判斷,黑白灰配色的應(yīng)用,對比色調(diào)的沖突應(yīng)用,融合型配色的平穩(wěn)畫面應(yīng)用;同時還介紹如何把版面元素和色彩一起設(shè)計的方法及從色調(diào)出發(fā)尋找配色靈感的方法。本書注重理論聯(lián)系實際,講解細致入微,易學(xué)易懂,內(nèi)容安排循序漸進,大量的配色方案可為設(shè)計師提供方法和靈感,非常適合新手設(shè)計師、平面設(shè)計師、平面設(shè)計專業(yè)的學(xué)生和對色彩設(shè)計感興趣的愛好者學(xué)習(xí)閱讀,也可以作為藝術(shù)設(shè)計及相關(guān)專業(yè)的教材
(用于書號實名申請和網(wǎng)站宣傳,請控制在50-1000字數(shù)之間。)胡斌,哲學(xué)博士PhD,互動媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)。澳門科技大學(xué)人文藝術(shù)學(xué)院博士生導(dǎo)師。清華大學(xué)博士后,澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院數(shù)字媒體設(shè)計博士,澳大利亞格里菲斯大學(xué)昆士蘭藝術(shù)學(xué)院數(shù)字與新媒體碩士研究生、一等榮譽碩士。入選2019中國博士后國際交流計劃,江蘇雙創(chuàng)人才與桐江學(xué)者獎勵計劃,閩江學(xué)者獎勵計劃等。研究方向為用戶體驗與同理心設(shè)計、數(shù)字互動媒體與游戲設(shè)計等,其學(xué)術(shù)主張跨界學(xué)科的協(xié)同設(shè)計創(chuàng)新實踐,從人本設(shè)計的角度出發(fā),強調(diào)用戶同理心與包容性設(shè)計,以實證研究和協(xié)同式設(shè)計研究方法作為基礎(chǔ)為終端使用者提供設(shè)計解決方案從而提升用戶體驗感。主持澳大利亞科研委員基金(ARC)與澳門科技大學(xué)(FRG)基金,主持并參與省部級基金三項等。國際SCI/SSCI/A&HCI高水平學(xué)術(shù)發(fā)表、國內(nèi)CSSCI與北核學(xué)術(shù)發(fā)表三十余篇。孟 剛 江蘇開放大學(xué),設(shè)計學(xué)院副院長、教授、博士。澳門科技大學(xué)設(shè)計學(xué)博士,主要研究方向:創(chuàng)新設(shè)計思維及其方法,1.視覺傳達創(chuàng)新設(shè)計方法及其理論,2.產(chǎn)品設(shè)計創(chuàng)新方法及其理論。2023從南京工業(yè)大學(xué)高層次人才引進至江蘇開放大學(xué)。南京工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院碩士生導(dǎo)師,美國賓夕法尼亞州立大學(xué)訪問學(xué)者,2024江蘇省青藍工程中青年學(xué)術(shù)帶頭人。中國工業(yè)設(shè)計協(xié)會教育分會副秘書長,江蘇省青年美術(shù)家協(xié)會理事、設(shè)計分會副主任。山東高校美術(shù)與設(shè)計教育聯(lián)盟常務(wù)理事、副秘書長。南京師范大學(xué)品牌創(chuàng)新設(shè)計中心特聘碩研究員,山東大學(xué)品牌與傳播研究所(傳播學(xué)一級學(xué)科博士點)研究員、特聘碩導(dǎo)。孫穎澳門科技大學(xué)博士(在讀),山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院視覺傳達設(shè)計專業(yè)講師,匠為科技集團有限公司設(shè)計顧問,主持省藝術(shù)重點課題1項,參與國家及省、市、校級課題9項;參與編寫教材5部;發(fā)表論文8篇,多次主持設(shè)計實踐項目,在色彩設(shè)計應(yīng)用于品牌及展示設(shè)計中有較多的實踐研究成果。
01 色彩概述
1.1 色彩的基本概念 002
1.1.1 色彩 002
1.1.2 色彩三原色 003
1.1.3 色彩三要素 004
1.2 色彩的起源與發(fā)展 006
1.3 繪畫色彩與設(shè)計色彩的關(guān)系 011
1.3.1 繪畫與設(shè)計的關(guān)系 011
1.3.2 繪畫色彩與設(shè)計色彩的含義 012
1.3.3 繪畫色彩與設(shè)計色彩的關(guān)系 013
1.3.4 為什么要學(xué)習(xí)繪畫色彩 013
1.3.5 為什么要學(xué)習(xí)設(shè)計色彩 013
02 設(shè)計色彩的原理
2.1 色彩的基礎(chǔ)知識 018
2.1.1 RGB與CMYK 018
2.1.2 冷色與暖色 019
2.2 色彩的類別 021
2.2.1 有彩色與無彩色 021
2.2.2 明度、純度和色相 023
2.2.3 亮度、色調(diào)和飽和度 024
2.2.4 純度、彩度、飽和度的聯(lián)系和區(qū)別 026
2.2.5 彩色的認知 026
2.2.6 強調(diào)色 027
2.2.7 前進色與后退色 029
2.3 色彩的對比 032
2.3.1 零度對比 032
2.3.2 調(diào)和對比 034
2.3.3 強烈對比 035
2.4 色彩的調(diào)和 037
2.4.1 同種色的調(diào)和 037
2.4.2 類似色的調(diào)和 037
2.4.3 對比色的調(diào)和 038
2.4.4 中差色的調(diào)和 038
2.4.5 近似調(diào)和法 039
2.4.6 漸變調(diào)和法 039
2.4.7 面積調(diào)和法 040
2.4.8 間隔調(diào)和法 040
2.5 設(shè)計色彩的情感 041
2.5.1 色彩的心理效應(yīng) 041
2.5.2 色彩的心理表情 042
2.5.3 色彩的情緒特征 042
03 設(shè)計色彩的對比
3.1 色相對比 046
3.2 冷暖對比 050
3.2.1 暖色調(diào)對比 050
3.2.2 冷色調(diào)對比 051
3.2.3 冷暖色搭配 052
3.3 明度對比 053
3.3.1 同一色相的明度變化 053
3.3.2 不同色相的明度變化 054
3.4 彩度對比 055
3.4.1 彩度對比概念 055
3.4.2 彩度的強對比 056
3.4.3 彩度的弱對比 057
3.5 色彩節(jié)奏與色彩面積 058
3.5.1 色彩節(jié)奏的對比 058
3.5.2 色彩面積的對比 060
3.6 視認性與誘目性 062
3.6.1 視認性 062
3.6.2 誘目性 064
04 設(shè)計色彩的調(diào)和
4.1 明度調(diào)和的配色 068
4.2 色相調(diào)和的配色 074
4.3 彩度調(diào)和的配色 080
4.4 色相的搭配 086
4.5 從自然界中取得色彩的調(diào)和 089
4.5.1 “色彩調(diào)和”的定義 089
4.5.2 生活中的配色 089
4.5.3 利用大自然的色彩 089
4.5.4 色彩感受 092
4.5.5 大自然配色在服飾上的運用 094
4.5.6 取得大自然協(xié)調(diào)配色的海報 096
4.6 由色調(diào)而生的配色 097
4.6.1 什么是“色調(diào)” 097
4.6.2 “色調(diào)”的基本準則 098
4.6.3 “色調(diào)”搭配的方法 099
4.7 關(guān)于間隔色 102
4.8 關(guān)于無彩色 105
05 設(shè)計色彩在視覺傳達設(shè)計中的應(yīng)用
5.1 設(shè)計色彩在招貼設(shè)計中的應(yīng)用 112
5.1.1 色彩在招貼設(shè)計中的作用 112
5.1.2 招貼設(shè)計中色彩的應(yīng)用方式 116
5.2 設(shè)計色彩在書籍設(shè)計中的應(yīng)用 118
5.2.1 文藝類書籍裝幀設(shè)計的色彩應(yīng)用 118
5.2.2 科技類書籍裝幀設(shè)計的色彩應(yīng)用 120
5.2.3 兒童類書籍裝幀設(shè)計的色彩應(yīng)用 120
5.2.4 系列書籍裝幀設(shè)計的色彩應(yīng)用 121
5.2.5 印刷色彩模式 122
5.3 設(shè)計色彩在品牌設(shè)計中的應(yīng)用 123
5.3.1 設(shè)計色彩在輔助圖形中的應(yīng)用 126
5.3.2 設(shè)計色彩在品牌包裝設(shè)計中的應(yīng)用 128
5.3.3 設(shè)計色彩在品牌衍生品設(shè)計中的應(yīng)用 131
5.4 設(shè)計色彩在界面設(shè)計中的應(yīng)用 133