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與自然觸碰——小學(xué)科學(xué)問題化學(xué)習(xí)
呵護(hù)“好奇心”與自然觸碰,小學(xué)科學(xué)問題化學(xué)習(xí)活力團(tuán)隊(duì)——自然觸碰教師研修工作坊在問題化學(xué)習(xí)研究的引領(lǐng)下,形成了基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“教學(xué)內(nèi)容新設(shè)計(jì)、教學(xué)資源新優(yōu)化、學(xué)習(xí)環(huán)境新生態(tài)”,“自然觸碰”品牌儼然成為教師校本化實(shí)施國(guó)家課程的實(shí)踐樣例。
《與自然觸碰》是小學(xué)科學(xué)問題化學(xué)習(xí)活力團(tuán)隊(duì)——自然觸碰教師研修工作坊十年成果,從“與自然觸碰”的實(shí)踐緣起,對(duì)標(biāo)學(xué)科核心素養(yǎng),以大量課內(nèi)外案例為讀者提供問題自主發(fā)現(xiàn)、聚焦核心、建構(gòu)系統(tǒng)的策略與方法。
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