為適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育改革發(fā)展需要，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(20142020年)》及《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》等文件精神，緊密結(jié)合我國高職高專護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，按照國家高等醫(yī)學(xué)教育課程改革和教材建設(shè)要求，根據(jù)護(hù)理專業(yè)的發(fā)展需要，優(yōu)化調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，組織編寫了本教材。本書為白城醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校改革試驗(yàn)創(chuàng)新教材之一，改革與當(dāng)下的教育教學(xué)改革共進(jìn)，力求編出符合教學(xué)改革的內(nèi)容，以促進(jìn)教學(xué)改革的發(fā)展。本書采用PBL教學(xué)法，學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)明確，通過案例、病例的導(dǎo)入，闡述預(yù)防醫(yī)學(xué)等知識(shí)。