為了促進本專業(yè)的國家一流專業(yè)建設需求，本教材根據(jù)學前教育改革發(fā)展新形勢和新要求，以生理學、心理學和教育學等學科為基礎，系統(tǒng)闡明學前教育的基礎知識、基本原理與方法，吸納學前教育領域最新的學術前沿成果和實踐探索新經(jīng)驗，為學生的后續(xù)學習和發(fā)展奠定好基礎。內容主要包括學前教育基本理論、學前教育基本活動、學前教育機構與家庭、社會的合作三大模塊共12章的內容，教育理論部分主要闡述了學前教育的產(chǎn)生和發(fā)展歷史，學前教育的先進思想及基本理論，學前教育與社會發(fā)展、學前教育與兒童發(fā)展、幼兒教師等內容；基本活動主要闡述了幼兒園的各種活動，包括游戲活動、教學活動、主題活動、環(huán)境創(chuàng)設等，加強學生對幼兒園實踐的了解；同時從宏觀的角度分析幼兒園和家庭、小學與社會的合作，學前教育管理等內容，有助于學生形成對學前兒童與學前教育的正確認識，建立科學的教育觀與兒童觀；其次增強學生對學前教育基本理論的理解，近一步把握學前兒童規(guī)律和學前教育機構的工作規(guī)律，增強運用理論分析學前教育實踐問題的能力，逐步形成對專業(yè)的認同感和使命感。