《卡爾·威特的教育智慧(雙色)》分為上下兩篇,上篇為老卡爾所寫,書中詳細地記載了小卡爾的成長過程,以及自己教子的心得和獨辟蹊徑的教育方法。下篇為小卡爾所寫,主要記敘了小卡爾將父親的教育理念運用到自己的兒子威廉的教育中,最終取得了非常好的效果,培育出了又一個天才的經(jīng)歷。
《卡爾·威特的教育智慧(雙色)》寫于1818年,大概是世界上論述早期教育的最早文獻。但這《卡爾·威特的教育智慧(雙色)》問世后并未引起人們重視,幾乎絕版,保留至今的只有很少的幾部了,哈佛大學圖書館里藏有的一冊據(jù)說是美國的惟一珍本。因此,如今看過原書的人極其少,老卡爾·威特的教育理論只散見于受他啟發(fā)的一些教育論著諸如《俗物與天才》、《早期教育和天才》等書中。然而,正是由這些殘章斷片生發(fā)出的教育方法,培養(yǎng)出了近代像塞德茲、威納·巴爾及維尼夫雷特等無數(shù)世界級的通過早期教育成才的典范。
家教經(jīng)典閱讀推薦: 《3歲,決定孩子一生的神奇手冊》 、 《斯波克父母經(jīng)》 天才不是天生的,是通過教育和自身的努力成就的,你手上的這本教育史上的奇書,《卡爾·威特的教育智慧(雙色)》揭示了早就天才的秘密,為數(shù)不多的父母看過這《卡爾·威特的教育智慧(雙色)》后,按照這《卡爾·威特的教育智慧(雙色)》指點,已經(jīng)將自己的孩子造就成了天才。您的孩子也具備天才潛質,他能否成為天才,關鍵在于您怎么教育! 商品《卡爾·威特的教育智慧(雙色)》有兩種印刷封面,隨機發(fā)貨!
天才的誕生與快樂的童年并不矛盾,天才與天賦也沒有必然的關聯(lián)。這本出自19世紀一個睿智鄉(xiāng)村牧師之手的教育史上的奇書,用事實告訴我們:每一個孩子都具備成為天才的潛力。你也可以將你的孩子打造成一個健康快樂的天才。
200年前,在德國哈勒附近的洛禾村,有一位牧師對教育有自己獨特的看法:他相信早期教育能培養(yǎng)出天才。后來根據(jù)他的方法,他把自己的孩子,天資并不聰明的小卡爾?威特培養(yǎng)成了舉世聞名的神童。
小卡爾3歲時即能用德語自由地閱讀;5歲的時候已經(jīng)能用3個國家的語言說話,并且懂得動物學、植物學和物理學,在歷史和文學方面也已達到了初中畢業(yè)生的水平;8歲的時候,小卡爾已經(jīng)能自由運用德語、法語、意大利語、拉丁語、英語和希臘語這六個國家的語言;9歲時進入萊比錫大學;14歲被授予哲學博士學位;16歲獲法學博士學位,并被任命為柏林大學的教授;23歲那年小卡爾·威特發(fā)表了《但丁的誤解》,遂成為研究但丁方面的權威。
小卡爾·威特能取得這番驚人的成就,并不是由于他的天賦有多高超——恰恰相反,他出生后被認為是個有些癡呆的嬰兒——而是全賴他的父親教育有方。卡爾的父親把小卡爾長到14歲以前的教育經(jīng)歷寫成了一本書,這就是《卡爾·威特的教育》。書中詳細地記載了卡爾的成長過程,以及自己教子的心得和獨辟蹊徑的教育方法。該書寫于1818年,可以算是世界上論述早期教育的最早文獻之一。但這本書問世后并未引起人們重視,幾乎絕版,保留至今的只有很少的幾部了,哈佛大學圖書館里藏有的一冊據(jù)說是美國的唯一珍本。因此,如今看過原書的人極其少,老卡爾·威特的教育理論只散見于一些教育論著,諸如《俗物與天才》、《早期教育和天才》等書中。然而,正是由這些殘章斷片生發(fā)出的教育方法,培養(yǎng)出了近代像塞德茲、威納·巴爾及維尼夫雷特等無數(shù)世界級的早期教育天才。
前言
早期教育可以讓孩子成為天才(原書說明)
上篇
第一章 迎接孩子的到來
第一節(jié) 選擇合適的妻子
第二節(jié) 妻子妊娠期需要細心呵護
第三節(jié) 孩子需要開心快樂的好媽媽
第四節(jié) 媽媽讓孩子學會愛與智慧
第五節(jié) 媽媽是孩子的外交官
第二章 孩子智力發(fā)展的最佳時期
第一節(jié) 孩子一出生就可以開始教育
第二節(jié) 學習詞匯,從孩子出生15天開始
第三節(jié) 訓練,從五官開始
第四節(jié) 引導孩子用筆寫字
第五節(jié) 發(fā)展智力的最佳食物
第六節(jié) 孩子健康的關鍵是愉快
第七節(jié) 從小就培養(yǎng)孩子的同情心
第八節(jié) 充分發(fā)揮孩子的潛能
第九節(jié) 孩子天賦的遞減法則
第三章 早期教育,全面培養(yǎng)孩子
第一節(jié) 怎樣培養(yǎng)孩子的優(yōu)良性格
第二節(jié) 怎樣讓孩子學會專心致志
第三節(jié) 怎樣喚起孩子提問的興趣
第四節(jié) 怎樣保護孩子的判斷力和理性
第五節(jié) 怎樣讓孩子做到精益求精
第六節(jié) 怎樣教孩子學外語
第七節(jié) 怎樣教孩子學好數(shù)學
第八節(jié) 怎樣培養(yǎng)孩子多方面的興趣
第九節(jié) 怎樣讓孩子辨別各種事物
第十節(jié) 陶冶孩子的情操
第四章 杜絕孩子產(chǎn)生惡習
第一節(jié) 過分的寵愛容易導致孩子貪吃
第二節(jié) 防止孩子養(yǎng)成不良習慣
第九章 天才卡爾的教育
第一節(jié) 用合理的方式對卡爾嚴格要求
第二節(jié) 孩子良好的行為源于父母的培養(yǎng)
第三節(jié) 最有效的教育方法
第四節(jié) 教孩子學會花錢
第五節(jié) 讓孩子成為快樂幸福的人
第一節(jié) 選擇合適的妻子
我的孩子——卡爾出生了。在孩子眼里,成人的世界是陌生的、奇怪的。初次來到這個世界,孩子顯得那樣的柔弱無力。所以,這就要依靠我們這些做父母的人教會他學會堅強,并讓他順利地健康成長,更好地享受生活的樂趣。要想做到這一點,在孩子成年之前,父母應該盡量設法讓他擁有強健的體魄和健康的生活態(tài)度。
大多數(shù)的父母意識到這一點的時候,孩子都已經(jīng)長到二三歲了。但若真要出色地完成教育孩子的責任,父母就應該從孩子尚未來到這個世界之前用心準備。也就是說,父母自身就必須要身心健康,才能夠承擔這一神圣使命。
民間有這樣的說法“通過近親可以培養(yǎng)出最好的馬和狗”,但這種方法完全不適用于我們人類。類似的事例在我的身邊就有發(fā)生:我們鄰村一個名叫漢森的木匠,跟他表姐結婚,一共生了10個孩子,其中有3個夭折,另外的7個都患有不同程度的疾病。而漢森和他的妻子的家庭雖然在當?shù)匾幌蛉硕∨d旺,但是漢森家卻沒有孕育出健康的孩子來延續(xù)他們曾經(jīng)興旺的家庭。為此,步入老年的漢森常常傷心落淚,但一切都已經(jīng)無可挽回了。
我列舉的這個事例說明,人與動物不同,人類近親結婚生下的孩子常常都不太健康,會讓人們傷心難過。所以在尋找結婚伴侶時必須謹慎。
有些人在尋找自己的婚姻伴侶時考慮不周全,常常根據(jù)自己的需要,出于不同的目的,這種人讓我非常討厭。有人說,我的家境不好,為了將來生活幸福,一定要嫁個有錢人;也有人說,我一定要找出身名門的姑娘為妻,這樣今后就能飛黃騰達,取得權勢顯赫的地位,至于其他方面,我都可以不在乎;還有人說,我娶她為妻,是因為迷上了她的舞蹈;也有人說,我和妻子結婚,是因為她長得漂亮。
要知道,這些都不是決定因素。我選擇我的妻子,是因為她很善良。我的妻子算不上非常漂亮的女人,但她知書達理,非常勤快,非常理解和支持我,我們非常恩愛。我是一個牧師,生活清貧,沒有富裕的物質生活,但我的妻子對此從未有任何抱怨。當小卡爾出生后,她毫無保留地將母愛傾注在孩子身上,這讓我十分感動。我時常在想,卡爾后來能夠取得這樣的輝煌成就,與我妻子的善良是密不可分的。
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