克里斯蒂娜·涅斯特林格所著的《弗朗茲的假期故事》為小學(xué)低年級(jí)的孩子量身定制的“橋梁書”——它是幼兒園和小學(xué)銜接的橋梁,是開(kāi)始自主閱讀的橋梁,更是親子交流的橋梁。
《弗朗茲的假期故事》講述:放暑假的時(shí)候,弗朗茲應(yīng)該去夏令營(yíng)?墒撬麉s越來(lái)越?jīng)]有興趣去夏令營(yíng)度假了。他還從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人離開(kāi)過(guò)家,不跟媽媽爸爸在一起,也沒(méi)有奶奶陪著。這讓他很擔(dān)心。不過(guò),當(dāng)他真的到了夏令營(yíng)的時(shí)候,他發(fā)現(xiàn),事情并沒(méi)有事先想象的那么糟糕。艾伯哈德和托米跟他住同一個(gè)房間。那可是發(fā)生了很多有趣的故事哦!
曾獲得國(guó)際安徒生文學(xué)大獎(jiǎng)的奧地利經(jīng)典兒童文學(xué)作品《弗朗茲的假期故事》由8冊(cè)組成,講述了弗朗茲從6歲到8歲的成長(zhǎng)故事,這些故事中,包括了一個(gè)孩子在長(zhǎng)大過(guò)程中所能遇到的所有問(wèn)題,實(shí)錄的生活化和高超的敘述技巧,塑造了弗朗茲這樣一個(gè)善良、寬容、有正義感卻又麻煩不斷的經(jīng)典形象。 《弗朗茲的假期故事》是克里斯蒂娜·涅斯特林格是國(guó)際安徒生獎(jiǎng)、林格倫獎(jiǎng)雙獎(jiǎng)獲得者作品。每到假期,弗朗茲總是又高興又犯愁。高興的是家庭作業(yè)歇了,早上可以睡大覺(jué),晚上可以玩得更晚。犯愁的是爸爸媽媽得上班,自己假期跟誰(shuí)過(guò)?還有就是:圣誕節(jié)跟佳碧交換什么禮物呢?
有關(guān)弗朗茲的注意事項(xiàng)
弗朗茲八歲了。他有媽媽、爸爸和一個(gè)哥哥。叫做約瑟夫。他還有一個(gè)奶奶,住在老人院里。他有一個(gè)女朋友叫佳碧,就住在弗朗茲家隔壁,她今年也是八歲。不過(guò)她比弗朗茲高一個(gè)頭。和同齡的孩子相比,弗朗茲的個(gè)子確實(shí)有點(diǎn)太矮,矮得經(jīng)常有人問(wèn)他:&"你馬上該上學(xué)了吧?&"
聽(tīng)到這些問(wèn)話,弗朗茲總是很生氣。他對(duì)提出如此愚蠢問(wèn)題的人,一概不予理睬。于是這些人又會(huì)說(shuō):&"嗨,你可真是個(gè)壞脾氣的小姑娘!&"
這下,弗朗茲就更是氣不打一處來(lái)了。他沖這些人吐舌頭,做鬼臉。對(duì)于自己個(gè)子太矮小,弗朗茲無(wú)可奈何?墒菫榱瞬蛔屓税阉闯膳,他還是很可以做些什么的。有一段時(shí)間,弗朗茲剃了個(gè)光頭,因?yàn)榕⒆邮遣粫?huì)剃光頭的。還有一段時(shí)間,他把自己的頭發(fā)用發(fā)膠一撮一撮地粘成了刺猬一樣的毛刺球,因?yàn)榕⒆邮遣粫?huì)把頭發(fā)弄成毛刺球的。當(dāng)然,弗朗茲現(xiàn)在又讓自己長(zhǎng)出了金色的卷發(fā),因?yàn)榧驯陶f(shuō)過(guò):&"我愛(ài)金黃色的卷發(fā)勝過(guò)一切。&"
為此,弗朗茲現(xiàn)在整天脖子上系著一條領(lǐng)帶,手腕上戴著一塊巨大的手表。他還穿著牛仔靴,吊褲子的背帶也比一般人的寬。在他褲子口袋里,還揣著一把裝在刀鞘里的小刀,刀鞘上畫著骷髏頭。弗朗茲的褲腰上還搖晃著老虎鉗、鉆頭和改錐。
弗朗茲心想:現(xiàn)在,只有傻得鼻涕冒泡的大傻瓜,才會(huì)把一個(gè)脖子系領(lǐng)帶、褲子用吊帶吊著、腕上戴大手表、腳上穿牛仔靴、腰上挎著小刀鉗子鉆頭改錐的孩子,看成是女孩子!對(duì)于一個(gè)大傻冒的看法,那就沒(méi)必要計(jì)較了。
弗朗茲對(duì)自己的聲音也覺(jué)得很生氣。如果他發(fā)起怒來(lái),或者傷起心來(lái),再不就是當(dāng)他激動(dòng)緊張的時(shí)候,他的聲音就會(huì)變得尖銳嘶啞。因此,他簡(jiǎn)直沒(méi)辦法跟其他的孩子吵架。隨便他怎么嚇唬人、罵人、咒人,而他的對(duì)手卻只需笑著對(duì)付他,他們猴子學(xué)樣似的學(xué)著他的聲音&"唧唧喳喳——唧唧喳喳&"。反正究竟那個(gè)氣得要死的弗朗茲在說(shuō)什么。他們根本也聽(tīng)不懂。
只有跟佳碧,弗朗茲才能正兒八經(jīng)地吵上一架。她從生下來(lái)就認(rèn)識(shí)弗朗茲,所以也明白弗朗茲在說(shuō)什么,哪怕他的聲音變得又尖又啞的?墒牵撬F(xiàn)在故意想氣弗朗茲的話,她就會(huì)做出一副她聽(tīng)不懂的樣子。弗朗茲越是氣急敗壞地啞著嗓子喊:&"大笨豬!&"佳碧就越是假惺惺地問(wèn):&"什么?你說(shuō)什么?&"
弗朗茲又使勁擠著嗓子重復(fù)了一遍:&"大笨豬!&"她還是裝模作樣地問(wèn):&"什么?你說(shuō)什么?&"弗朗茲氣得第三次嚷:&"大笨豬!&"她就很無(wú)辜地說(shuō):&"實(shí)在對(duì)不起,我一個(gè)字也聽(tīng)不懂!&"
這時(shí)候,弗朗茲本來(lái)真的會(huì)因?yàn)榕鹬袩鴼庹朔。只是因(yàn)樗赖煤芮宄,真要是那樣的話,佳碧可就?lè)死了,所以他才沒(méi)讓肺氣炸了。他拿過(guò)一張紙,在上面大大地寫上:大笨豬!
他把紙條揉成一團(tuán),扔到了佳碧的腦袋上。
弗朗茲因?yàn)槭裁炊吲d
弗朗茲一年有四個(gè)假期。
一次是圣誕節(jié);一次是在冬天,拿到成績(jī)單之后:一次是復(fù)活節(jié);還有一次是在夏天。弗朗茲從來(lái)都沒(méi)法決定,到底他最喜歡哪個(gè)假期。
有一回他想:是圣誕節(jié),因?yàn)槭フQ節(jié)有圣誕樹(shù)和好多的禮物,
下一回他想:是暑假,因?yàn)槭罴僮铋L(zhǎng)。
再下一回他想:是寒假,因?yàn)闀?huì)下雪,然后我就可以去滑雪了。
再再下一回他又想:是復(fù)活節(jié),因?yàn)槟俏揖涂梢愿棠倘デ蚯蜣r(nóng)莊度假了。
其實(shí),事情是這樣的:馬上就要來(lái)的那個(gè)假期,就是弗朗茲最喜歡的假期。
還在暑假的最后一天,弗朗茲就問(wèn):&"圣誕節(jié)的假期什么時(shí)候開(kāi)始啊?&"
……