“視聽語言”這種說法是一種類比,因為視聽語言并不能如抽象的文字語言那樣具有完善的符號表意系統(tǒng)。但作為一種影像和聲音組合敘事、表意的方式,它在一百多年的藝術(shù)實踐中,也形成了獨特的“詞匯”、“句法”和“語法”。在《廣播影視類“十二五”規(guī)劃應(yīng)用型教材:視聽語言》中,作者(周振華、高曉虹)詳細(xì)、系統(tǒng)地探討了視聽語言的形成歷史、構(gòu)成元素、選擇與構(gòu)成原則、連貫敘事的基本構(gòu)成(包括鏡頭的剪裁、鏡頭之間組合的匹配、蒙太奇句子的構(gòu)成、段落之間的轉(zhuǎn)換)以及敘事的結(jié)構(gòu)、情緒與節(jié)奏把控等。
本套教材編寫理念新:以校企合作、工學(xué)結(jié)合、教學(xué)做合一等高職教改理念指導(dǎo)教材建設(shè);編寫體例新:以學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)導(dǎo)入、基本知識、專業(yè)技能、實訓(xùn)項目、考核評價為模塊進(jìn)行編寫,保障了學(xué)生學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和漸進(jìn)性! ‰S書附贈光盤教學(xué)課件,便于廣大師生學(xué)習(xí)選用。
廣播影視類“十二五”規(guī)劃應(yīng)用型教材
專家委員會
(以姓氏筆畫為序)
王仲明(四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院黨委書記、教授)
王詩文(安徽廣播影視職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記、教授)
王建國(廣播電影電視管理干部學(xué)院副院長、教授)
方建超(湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長、教授)
左智成(河南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院副院長、教授)
馮一粟(湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長、教授)
畢一鳴(南京師范大學(xué)教授)
廣播影視類“十二五”規(guī)劃應(yīng)用型教材
專家委員會
(以姓氏筆畫為序)
王仲明(四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院黨委書記、教授)
王詩文(安徽廣播影視職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記、教授)
王建國(廣播電影電視管理干部學(xué)院副院長、教授)
方建超(湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長、教授)
左智成(河南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院副院長、教授)
馮一粟(湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長、教授)
畢一鳴(南京師范大學(xué)教授)
胡正榮(中國傳媒大學(xué)副校長、教授)
李開廣(保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長、教授)
李錦云(河北傳媒學(xué)院院長、教授)
張書玉(四川傳媒學(xué)院副院長、高級工程師)
羅共和(四川師范大學(xué)電影電視學(xué)院院長、副教授)
項仲平(浙江傳媒學(xué)院副校長、教授)
梁綠琦(北京青年政治學(xué)院院長、教授)
崔新有(江蘇城市職業(yè)學(xué)院副院長、教授)
學(xué)習(xí)單元一 演變
任務(wù)一 視聽語言與文字語言的差異
任務(wù)二 視聽語言的演變發(fā)展
學(xué)習(xí)單元二 元素一畫面
任務(wù)一 光學(xué)鏡頭的分類與特征
任務(wù)二 鏡頭畫面的分類與特征
任務(wù)三 光和色的表意
任務(wù)四 鏡頭的構(gòu)圖
任務(wù)五 屏幕字幕與圖形
學(xué)習(xí)單元三 元素一聲音
任務(wù)一 視聽語言中的聲音類型與作用
任務(wù)二 聲畫關(guān)系
學(xué)習(xí)單元一 演變
任務(wù)一 視聽語言與文字語言的差異
任務(wù)二 視聽語言的演變發(fā)展
學(xué)習(xí)單元二 元素一畫面
任務(wù)一 光學(xué)鏡頭的分類與特征
任務(wù)二 鏡頭畫面的分類與特征
任務(wù)三 光和色的表意
任務(wù)四 鏡頭的構(gòu)圖
任務(wù)五 屏幕字幕與圖形
學(xué)習(xí)單元三 元素一聲音
任務(wù)一 視聽語言中的聲音類型與作用
任務(wù)二 聲畫關(guān)系
學(xué)習(xí)單元四 原則
任務(wù)一 視聽元素選擇的原則
任務(wù)二 視聽語言組合的技術(shù)原則——經(jīng)典剪輯
任務(wù)三 視聽語言組合的邏輯原則
學(xué)習(xí)單元五 句讀
任務(wù)一 畫面剪輯點的劃分
任務(wù)二 聲音剪輯點的劃分
任務(wù)三 鏡頭長度的確定
學(xué)習(xí)單元六 匹配
任務(wù)一 連貫性剪輯
任務(wù)二 景別的匹配
任務(wù)三 方向的匹配
任務(wù)四 動作的匹配
任務(wù)五 光、影、色的匹配
任務(wù)六 鏡頭的其他匹配元素
學(xué)習(xí)單元七 轉(zhuǎn)換
任務(wù)一 敘事轉(zhuǎn)換的前提
任務(wù)二 連貫性轉(zhuǎn)換
任務(wù)三 分隔性轉(zhuǎn)換
學(xué)習(xí)單元八 敘事
任務(wù)一 敘事方式
任務(wù)二 時空敘事
任務(wù)三 敘事視角
任務(wù)四 敘事結(jié)構(gòu)
學(xué)習(xí)單元九 修辭
任務(wù)一 基本修辭
任務(wù)二 立體修辭
學(xué)習(xí)單元十 節(jié)奏
任務(wù)一 影視節(jié)奏的種類
任務(wù)二 影響節(jié)奏的各種因素
任務(wù)三 影視節(jié)奏的調(diào)控
學(xué)習(xí)單元十一 風(fēng)格
任務(wù)一 視聽語言總體風(fēng)格類型
任務(wù)二 風(fēng)格元素的使用
附錄一 參考片目
附錄二 參考書目
附錄三 常用視聽語言術(shù)語中英文對照
后記