本書為高等院校師范類專業(yè)教材，是在第一版的基礎(chǔ)上修訂而成的。主要內(nèi)容是：新時(shí)期班主任的角色定位、全面了解與深入研究學(xué)生、班級(jí)日常管理與學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成、如何建設(shè)班集體、班級(jí)活動(dòng)的開展、班級(jí)文化建設(shè)、如何開展班級(jí)心理健康教育、協(xié)調(diào)校內(nèi)外的教育力量、建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)機(jī)制、班主任專業(yè)化與自我成長(zhǎng)。
本書在內(nèi)容上，部分章節(jié)與案例做了調(diào)整或更新，精選了來(lái)自實(shí)踐一線鮮活的班主任工作案例，體現(xiàn)了實(shí)踐智慧；在形式上，則力求活潑，如以案例導(dǎo)入內(nèi)容、設(shè)有實(shí)踐操練題，以引起師范生的學(xué)習(xí)興趣，提高其班主任工作能力。
全書涉及班主任的角色定位、制訂班級(jí)教育目標(biāo)、建設(shè)班集體、開展班級(jí)活動(dòng)、班級(jí)文化建設(shè)、班級(jí)日常管理與學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成、開展班級(jí)心理教育等一系列工作，以及建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)機(jī)制和班主任自身的專業(yè)化成長(zhǎng)。
緒論 班主任的生命因?qū)W生而精彩
第一章 新時(shí)期班主任的角色定位
第一節(jié) 學(xué)生全面成長(zhǎng)的引路人
第二節(jié) 班級(jí)教學(xué)活動(dòng)的協(xié)調(diào)者
第二章 全面了解與深入研究學(xué)生
第一節(jié) 全面了解學(xué)生的意義和內(nèi)容
第二節(jié) 深入研究學(xué)生的方法
第三章 班級(jí)日常管理與學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練
第一節(jié) 班級(jí)日常管理的主要內(nèi)容
第二節(jié) 班級(jí)日常管理的實(shí)施
第三節(jié) 學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練
第四節(jié) 健全班級(jí)規(guī)范
第四章 如何建設(shè)班集體
第一節(jié) 確立班集體建設(shè)的目標(biāo)
第二節(jié) 建立班級(jí)組織結(jié)構(gòu)
緒論 班主任的生命因?qū)W生而精彩
第一章 新時(shí)期班主任的角色定位
第一節(jié) 學(xué)生全面成長(zhǎng)的引路人
第二節(jié) 班級(jí)教學(xué)活動(dòng)的協(xié)調(diào)者
第二章 全面了解與深入研究學(xué)生
第一節(jié) 全面了解學(xué)生的意義和內(nèi)容
第二節(jié) 深入研究學(xué)生的方法
第三章 班級(jí)日常管理與學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練
第一節(jié) 班級(jí)日常管理的主要內(nèi)容
第二節(jié) 班級(jí)日常管理的實(shí)施
第三節(jié) 學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練
第四節(jié) 健全班級(jí)規(guī)范
第四章 如何建設(shè)班集體
第一節(jié) 確立班集體建設(shè)的目標(biāo)
第二節(jié) 建立班級(jí)組織結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 形成正確的集體輿論
第五章 班級(jí)活動(dòng)的開展
第一節(jié) 什么是班級(jí)活動(dòng)
第二節(jié) 如何開展班級(jí)活動(dòng)
第三節(jié) 班級(jí)活動(dòng)的創(chuàng)新
第六章 班級(jí)文化建設(shè)
第一節(jié) 班級(jí)文化概述
第二節(jié) 優(yōu)化班級(jí)環(huán)境
第三節(jié) 鑄造班級(jí)精神
第七章 如何開展班級(jí)心理教育
第一節(jié) 青少年心理健康教育概述
第二節(jié) 如何開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)
第三節(jié) 如何開展個(gè)體心理輔導(dǎo)
第八章 協(xié)調(diào)校外的教育力量
第一節(jié) 進(jìn)行家校合作
第二節(jié) 整合社會(huì)教育資源
第三節(jié) 形成班級(jí)教育合力
第九章 建立科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)機(jī)制
第一節(jié) 確立全面發(fā)展的評(píng)價(jià)理念
第二節(jié) 掌握科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)技術(shù)
第十章 班主任專業(yè)化與自我成長(zhǎng)
第一節(jié) 班主任專業(yè)化概述
第二節(jié) 班主任在反思中自我成長(zhǎng)
附錄一 教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)
附錄二 中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)
附錄三 推薦給班主任的閱讀書目及網(wǎng)站
后記
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