“劍橋英語教師叢書”精選自劍橋大學(xué)出版社出版的英語教師教育領(lǐng)域的力作，并由國內(nèi)英語教育界專家、學(xué)者撰寫導(dǎo)讀。
本叢書從英語語言教學(xué)的理論和實踐兩個層面，為英語教師的教學(xué)實踐提供理論指導(dǎo)，并為英語教師的在職教育和終生職業(yè)發(fā)展提供豐富的資源；供在職英語教師和英語語言教學(xué)研究者，尤其是英語教育專業(yè)的研究生學(xué)習(xí)使用。
本書是Gary Buck博士為語言測試設(shè)計者、一線外語教師和應(yīng)用語言學(xué)研究者編寫的一本英語聽力評價指導(dǎo)專著。全書內(nèi)容豐富，語言簡潔易懂，結(jié)構(gòu)嚴謹，理論與實踐并重，旁征博引，多視角、全方位地闡釋了英語聽力的本質(zhì)特征。以此為基礎(chǔ)，本書從實用教學(xué)的角度介紹、討論和分析了如何設(shè)計聽力任務(wù)、選擇聽力材料以及構(gòu)建完整的聽力評價結(jié)構(gòu)，并對如何改進教學(xué)過程中的聽力評價提出了許多啟發(fā)性的建議。
導(dǎo)讀
Series Editors' Preface
Acknowledgements
CHAPTER ONE An overview of listening comprehension
CHAPTER TWO What is unique to listening
CHAPTER THREE Approaches to assessing listening
CHAPTER FOUR Defining the construct
CHAPTER FIVE Creating tasks
CHAPTER SIX Providing suitable texts
CHAPTER SEVEN Designing and constructing complete assessments
CHAPTER EIGHT Illustrative tests of listening comprehension
CHAPTER NINE Summary and future developments
Bibliography
Index
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