本書是面向德語專業(yè)本科二、三年級學生編訂的視聽說教材，其目的是為了進一步提高德語專業(yè)學生的聽說能力。鑒于中國學生的語言學習習慣，相比語法、閱讀乃至寫作，聽力訓練可謂一大難點。在完成初級階段學習，能夠聽瞳貼近自己的生活、學習環(huán)境的日常對話之后，學生常常會遭遇聽力學習的瓶頸，難以取得進一步的提高。國內(nèi)德語出版界目前對借助于視頻資源進行聽力訓練的教材尚卻鮮有涉及。原版電影中雖不乏生動有趣的語言素材和文化元素，但對于基礎階段的學生來說，內(nèi)容過深，語速過快且耗時過長，在課堂上使用時往往達不到預期的教學效果。因此，本教材試圖在這方面進行探索性的嘗試，編者利用涉及不同文化主題的視頻或音頻材料，設計巧妙的練習形式，力圖呈現(xiàn)給讀者一本難易度適中且生動有趣的適合國內(nèi)中級德語學習者使用的視聽說教材。
   本書選取德國電視臺或電臺的原版視頻或音頻材料，以不同的主題為線索，涉及日常生活的諸多方面。選材短小精悍，難度適中，適用于德語專業(yè)基礎階段二、三年級的聽說課程或其它具有同等程度的德語學習者。選材的宗旨一方面著力于提高學生的聽力理解和口頭表達能力，訓練學生在經(jīng)過基礎階段一年的學習之后逐漸能夠聽瞳原汁原味的德語，并能夠針對相關的主題發(fā)表自己的見解；另一方面，在主題的選擇方面，編者有意識地選取與德國當代的社會現(xiàn)象和時代主題發(fā)展緊密相關的領域，通過聽力材料向?qū)W生介紹一些相關的國情方面的知識，使學生在提高德語聽說能力的同時，增強對于德國歷史文化及當代社會現(xiàn)象的了解和評判能力。這不僅有益于拓寬學生的學習視野，而且還有助于培養(yǎng)學生基本的人文素養(yǎng)。因此，本教材不僅是一本視聽說教程，也稱得上是一本簡易的德國國情學知識讀本，融現(xiàn)實性、知識型和趣味性于一體。本教材的編者在計劃教材的編寫后進行了長達兩年的試探性的課堂教學實踐，選材的獨特視角極大地提高了學生的學習興趣，激發(fā)了學生上聽說課的熱情，深得學生們的好評。這也是促使本教材編寫成功的一個強大動力。