在古代，《千字文》是幼兒讀物，凡讀書(shū)人信口就可以給孩子講解，。然而在今天，一般的家長(zhǎng)、教師要做到隨口講解恐怕是有難度的，這本《千字文》由周興嗣編，胡真注評(píng)，做了一些工作來(lái)保證孩子們能更順暢地接受其內(nèi)容�！　〉谝�，是文字上的疏通。本書(shū)對(duì)一些深層的、屬于訓(xùn)詁范疇的問(wèn)題盡量加以回避，能夠順暢閱讀原文即可�！　〉诙�，是介紹典故。文中有些話是對(duì)于典故的提煉，我們用簡(jiǎn)單的話把相應(yīng)的典故加以還原，但并不把有關(guān)故事的原始本末加以詳細(xì)敘述�！　〉谌�，是擴(kuò)展故事。文中一些語(yǔ)句比較概念化而又蘊(yùn)含一定哲理，如果有合適的故事、常識(shí)能夠發(fā)明其理又能增強(qiáng)趣味性的，附在相關(guān)段落之后�！　〉谒模�是插圖。童年時(shí)期的閱讀，從生理和心理上說(shuō)都很難如成人一樣長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，所以我們選擇圖文間隔的方式，使得孩子能夠在閱讀過(guò)程中“勞逸結(jié)合”，提高閱讀效率。