僅以此書獻給：
為孩子要不要上英語班而困惑的家長；
為上了英語班沒有提高而心急的家長；
為找不到孩子英語啟蒙路線而發(fā)愁的家長；
以及所有關注中國兒童英語教育的老師和專業(yè)人士們！
安妮是一個愛笑的8歲小女孩。自出生以來跟隨父母往返于中國和加拿大之間。從學前班（Kindergarten）開始到二年級結束，一直在溫哥華接受教育。
安妮在加拿大學習期間，安妮的爸爸媽媽零距離感受了北美幼兒英語啟蒙的教學方法和成果。他們驚奇地發(fā)現(xiàn)：從26個字母開始，我們的英語教學方式就有缺失——缺失的不僅僅是語音，還缺失了體系。孤立的單詞、句型、語法，沒有有效體系的支撐，是不可能形成綜合英語能力的。今天的幼兒英語啟蒙，如果繼續(xù)延續(xù)過去的老路，那么延續(xù)的必將是新一代的啞巴英語、語法英語、翻譯英語。
意識到這一點，安妮的爸爸媽媽覺得有必要將自己的認識和感悟與大家分享，所以開始在新浪博客上進行記錄。博文陸續(xù)發(fā)表后，美國、英國、澳大利亞、新西蘭等英語國家的博友紛紛對博文內容發(fā)表意見及看法，原來，這些國家的英語學習方法，和加拿大孩子學習英語的理念和方法非常一致。
本書就是將博客文章體系化之后的成果。書中以安妮在加拿大的學習經(jīng)歷為主線，以安妮學校教育采用的自然拼讀法為基本線索，通過對第一手英語教學資料的解析，將國外英語啟蒙的次序、體系全面系統(tǒng)地展現(xiàn)出來。對照這一體系和次序，原來一些孤立的問題變得立體起來，中式英語的原因以及解決辦法也更清晰地呈現(xiàn)出來。
看到這里，也許有人會說，國外孩子學英語和中國孩子不一樣，那套東西再好也不適合中國孩子。但是，本書最難能可貴的，就是把國外的英語啟蒙體系和國內孩子的實際結合起來，為中國孩子學習英語提供了切實可行的操作方案，為中國孩子的英語啟蒙畫出了完整的路線圖。
語言是有規(guī)律的，兒童成長也是有規(guī)律的。尊重語言學以及兒童成長的客觀規(guī)律，用母語的方式，用中文學習的模式來思考和解決英語啟蒙中的問題，通過日常生活中原汁原味素材的輸入，從聽力辨音能力和情境對應能力兩個基本點入手，建造第二母語的游泳池。而這個游泳池的關鍵，是科學體系的建立。有了這樣的體系，孩子最終獲得的將是活的語言能力和人文素養(yǎng)的綜合提升。
本書出版前半年多的時間里，作者全家已經(jīng)從加拿大回到了中國。安妮的弟弟小寶也在國內繼續(xù)著他的英語啟蒙路。這段時間內，國內幾千名為孩子英語學習而困惑的媽媽們得到了作者的具體指導，北美英語啟蒙的科學方法和國內孩子具體實際接軌這一問題取得了非常實質性的進展。針對這些媽媽們的問題解答在書中也有詳細地分析和記錄。
希望作者樸實的記錄、科學的分析，能夠引起大家對兒童英語學習更深層次的思考。英語啟蒙，不僅僅要考慮孩子會了多少單詞、多少句型，更要考量的，是體系的完整和方法的科學，最終實現(xiàn)綜合英語能力以及人文素養(yǎng)的提高。
相信本書能為那些困惑的家長和英語專業(yè)人士打開一扇窗，共同為兒童英語教育的健康發(fā)展貢獻一份力量！
培養(yǎng)不坑爹的孩子，家庭教育實戰(zhàn)專家曹廷琿傾心力作，清華大學心理學系教授、巨人教育集團、新英才教育聯(lián)袂推薦： 《杰出教子密碼-如何培養(yǎng)不坑爹的孩子》點擊進入： 您是否看到別人家的孩子已經(jīng)能夠流利地說出英文單詞，開始擔心因為平常工作忙碌而錯過自家孩子的最佳英語啟蒙期，讓孩子輸在起跑線上？ 您是否看到鄰居、同事或朋友紛紛把孩子送進各式英語培訓班，而開始糾結到底是給孩子請私人家教好呢還是跟大班學習好呢？ 您是否從網(wǎng)絡或其他途徑搜羅積累了大量的兒童英語音視頻資源，卻困惑于不知從哪里入手？如何篩選最適合自家孩子的資源并制定科學合理的學習方案？ 您是否曾面對市面上層出不窮的幼兒教學理論以及琳瑯滿目的幼教產品而感覺“亂花漸欲迷人眼”，茫然不知所措？ 您是否曾因為自己英文不好，無法輔導孩子學習而焦慮不安，四處尋訪高人指點或者干脆放棄？ 您是否曾認為在非母語環(huán)境下，由于缺乏語言運用情景，孩子根本學不到地道的英文，再怎么忙活也是白搭？ 如今，早教理念日益普及和盛行，年輕的父母們格外重視孩子的早期教育和智力開發(fā)，希冀自家孩子能贏在起點，領先別人一步，在未來競爭激烈的社會保持優(yōu)勢地位。在全球化國際化的大趨勢下，讓孩子從小打好外語基礎，培養(yǎng)良好的語感，練就純正的語音，保持濃厚的興趣，建立高度的自信，積攢發(fā)展的后勁，幾乎成為所有父母的共同心愿。然而，到底怎么做才能把孩子引上英語啟蒙學習的正確軌道，家長們卻面臨以上種種的困惑。 《不能錯過的英語啟蒙》一書的作者，新浪百萬級人氣博主安妮鮮花，從普通家長的視角，以自己的孩子安妮八年來在中加兩國的英語啟蒙的親身經(jīng)歷為線索，用通俗易懂 培養(yǎng)不坑爹的孩子，家庭教育實戰(zhàn)專家曹廷琿傾心力作，清華大學心理學系教授、巨人教育集團、新英才教育聯(lián)袂推薦： 《杰出教子密碼-如何培養(yǎng)不坑爹的孩子》點擊進入： 您是否看到別人家的孩子已經(jīng)能夠流利地說出英文單詞，開始擔心因為平常工作忙碌而錯過自家孩子的最佳英語啟蒙期，讓孩子輸在起跑線上？ 您是否看到鄰居、同事或朋友紛紛把孩子送進各式英語培訓班，而開始糾結到底是給孩子請私人家教好呢還是跟大班學習好呢？ 您是否從網(wǎng)絡或其他途徑搜羅積累了大量的兒童英語音視頻資源，卻困惑于不知從哪里入手？如何篩選最適合自家孩子的資源并制定科學合理的學習方案？ 您是否曾面對市面上層出不窮的幼兒教學理論以及琳瑯滿目的幼教產品而感覺“亂花漸欲迷人眼”，茫然不知所措？ 您是否曾因為自己英文不好，無法輔導孩子學習而焦慮不安，四處尋訪高人指點或者干脆放棄？ 您是否曾認為在非母語環(huán)境下，由于缺乏語言運用情景，孩子根本學不到地道的英文，再怎么忙活也是白搭？ 如今，早教理念日益普及和盛行，年輕的父母們格外重視孩子的早期教育和智力開發(fā)，希冀自家孩子能贏在起點，領先別人一步，在未來競爭激烈的社會保持優(yōu)勢地位。在全球化國際化的大趨勢下，讓孩子從小打好外語基礎，培養(yǎng)良好的語感，練就純正的語音，保持濃厚的興趣，建立高度的自信，積攢發(fā)展的后勁，幾乎成為所有父母的共同心愿。然而，到底怎么做才能把孩子引上英語啟蒙學習的正確軌道，家長們卻面臨以上種種的困惑。 《不能錯過的英語啟蒙》一書的作者，新浪百萬級人氣博主安妮鮮花，從普通家長的視角，以自己的孩子安妮八年來在中加兩國的英語啟蒙的親身經(jīng)歷為線索，用通俗易懂的語言，鮮活生動的范例，揭示在西方國家中小學教學中非常流行的自然拼讀法，闡述英語作為一門語言的體系和層次，讓人讀后感覺茅塞頓開。原先似乎孤立的單詞、音標、語法、聽力、口語、閱讀理解等，卻存在一種內在的聯(lián)系，而這個紐帶就是Phonics（自然拼讀法）。從音素及韻律開始，語感培養(yǎng)，辨音能力訓練，情景對應能力養(yǎng)成，快速閱讀技巧，到綜合語言運用能力的形成，Phonics始終貫穿其中。 作為知性父母，作者以特有的理性思考，用平實樸素的語言娓娓道來，既有對晦澀理論深入淺出的解讀，又有針對國內家長倍感困惑的諸多問題的剖析，以及相應的操作層面的細致指導。比如，如何創(chuàng)設家庭英語環(huán)境？如何讀繪本？國外讀物分級的標準和方法？如何判斷讀物的難度水平是否適合自己的孩子？等等長期困惑家長的問題都可以在書中找到答案。 閱讀本書，將給您帶來洗腦式的理念更新，徹底擯棄背單詞記語法啞巴英語的老路，把孩子領上享受英語啟蒙過程并最終愛上英語的正軌！ 新浪百萬人氣名博，全視角揭示北美幼兒英語啟蒙的教學方法和成果。以自然拼讀法為基本線索，全面系統(tǒng)展現(xiàn)國外英語啟蒙的次序和體系； 海歸夫婦八年研究成果，將國外的英語啟蒙體系和國內孩子的實際相結合，提供切實可行的操作方案，為中國孩子指明完整的英語啟蒙路線圖； 闡釋中文環(huán)境下英語啟蒙的種種誤區(qū)，為處于迷茫困惑中的孩子家長指點迷津，幫助孩子完成從韻律節(jié)奏，語感培養(yǎng)，到閱讀以及綜合能力提升的跨越
安妮鮮花
安妮是一個愛笑的8歲小女孩，自出生以來跟隨父母往返于中國和加拿大之間。從學前班開始到二年級結束，她在溫哥華接受教育。
安妮爸爸王湣，清華大學本科、碩士、加拿大多倫多大學MBA。安妮媽媽鄭獻民，中國政法大學本科，律師。兩人合作創(chuàng)建了安妮鮮花這一電子商務品牌。
以安妮鮮花為名開博（http://blog.sina.com.cn/annieflowerchina）后，爸爸媽媽把安妮在加拿大學習的第一手資料、與國外老師的交流體會以及對中外英語學習差異的思考等陸續(xù)整理發(fā)表，引起了眾多家長尤其是英語專業(yè)人士的關注�；貒髣�(chuàng)建安妮英語俱樂部，搭建兒童英語啟蒙交流平臺。
引言
一、中文環(huán)境下的英語啟蒙誤區(qū)
1 英語啟蒙早有用嗎？
2 26個英文字母背后的故事
3 磨耳朵要不要摳單詞
4 兒歌和動畫片哪個好？
5 背下來的句型為啥不管用？
6 英文輸出的幾個誤區(qū)
二、揭開自然拼讀法的神秘面紗
1 七歲安妮閱讀速度超寶爸
2 初識 Phonics 教學法
3 Phonics 與閱讀能力
4 用漢語拼音理解 Phonics
5 Phonics 的孿生姐妹 Sight Words
6 用 Phonics 背單詞
引言
一、中文環(huán)境下的英語啟蒙誤區(qū)
1 英語啟蒙早有用嗎？
2 26個英文字母背后的故事
3 磨耳朵要不要摳單詞
4 兒歌和動畫片哪個好？
5 背下來的句型為啥不管用？
6 英文輸出的幾個誤區(qū)
二、揭開自然拼讀法的神秘面紗
1 七歲安妮閱讀速度超寶爸
2 初識 Phonics 教學法
3 Phonics 與閱讀能力
4 用漢語拼音理解 Phonics
5 Phonics 的孿生姐妹 Sight Words
6 用 Phonics 背單詞
7 Phonics 方法應用示例
8 Phonics 與語法規(guī)則
三、科學體系造就超強閱讀能力
1 Phonics 是科學閱讀的技能
2 北美分級閱讀學問多
3 選書的五個手指法則
4 科學選書的 I PICK 原則
5 北美出版社的分級閱讀體系
6 選書不當?shù)慕逃?br /> 7 解讀北美早期閱讀關鍵期理論
8 美國教育部學前班閱讀標準
9 北美小學生的閱讀速度標準
四、培養(yǎng)綜合語言能力
1 語感啟蒙從韻律和節(jié)奏開始
2 學 Phonics 前先訓練韻律節(jié)奏
3 閱讀中的韻律節(jié)奏訓練
4 被忽視的有感情流利閱讀
5 學習 Phonics 需要什么前提？
6 情境對應提高閱讀理解能力
7 培養(yǎng)演講口才從學前班開始
8 從小學課表看綜合能力培養(yǎng)
五、告別中式英語從娃娃抓起
1 英語思維難在哪兒？
2 別讓語法偷走語感
3 媽媽英語不好寶寶照樣行
4 營造家庭英語小環(huán)境
5 音頻是媽媽的好幫手
6 親子閱讀重點是情境對應
7 原版繪本親子閱讀三步曲
8 中國孩子的英語路線圖
9 英語啟蒙具體問題答疑
10 英語學習中的非英語問題
六、英語學習免費資源匯總
1 Phonics 及 Sight Words 專輯
2 動畫及音視頻等綜合資源專輯
3 在線繪本及有聲讀物專輯
參考文獻和資料
書單推薦
