古希臘
　《理想國(guó)》
古羅馬
　《雄辯術(shù)原理》
英國(guó)
　《教育漫話》
　《教育論》
　《科學(xué)與教育》
　《教育的目的》
　《教育原理》
　《薩默希爾一一激進(jìn)的兒童教育方法》
　《教育與美好生活》
　《別國(guó)的學(xué)校和我們的學(xué)�！�
　《再論教育目的》
法國(guó)

古希臘
　《理想國(guó)》 
古羅馬
　《雄辯術(shù)原理》
英國(guó)
　《教育漫話》 
　《教育論》 
　《科學(xué)與教育》
　《教育的目的》
　《教育原理》
　《薩默希爾一一激進(jìn)的兒童教育方法》
　《教育與美好生活》
　《別國(guó)的學(xué)校和我們的學(xué)�！�
　《再論教育目的》
法國(guó)
　《論對(duì)孩子的教育》
　《愛彌兒一一論教育》
　《兒童學(xué)的新觀念》
　《教育漫談》
　《終身教育引論》
德國(guó)
　《普通教育學(xué)》
　《人的教育》
　《德國(guó)教師培養(yǎng)指南》
　《卡爾?威特的教育》
　《審美教育書簡(jiǎn)》
　《勞作學(xué)校要義》
　《創(chuàng)造性思維》
　《什么是教育》
　《學(xué)習(xí)，別聽學(xué)校的》 
西班牙
　《論教育》
捷克
　《大教學(xué)論》
瑞典
　《兒童的世紀(jì)》
奧地利
　《兒童的人格教育》
意大利
　《童年的秘密》
　《愛的教育》
瑞士
　《葛篤德如何教育她的子女》
　《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》
俄羅斯/前蘇聯(lián)
　《人是教育的對(duì)象》
　《國(guó)民教育論》
　《思維和語言》
　《教育詩》
　《帕夫雷什中學(xué)》
　《教學(xué)與發(fā)展》
　《教學(xué)教育過程最優(yōu)化》
　《三分是怎樣消失的》
格魯吉亞
　《學(xué)校無分?jǐn)?shù)教育三部曲》
加拿大
　《生活體驗(yàn)研究一一人文科學(xué)視野中的教育學(xué)》
　《變革的力量一一透視教育改革》
美國(guó)
　《教育心理學(xué)概論》
　《民主主義與教育》
　《教育與新人》 
　《課程與教學(xué)的基本原理》 
　《動(dòng)機(jī)與人格》
　……
日本
中國(guó)
其他