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當(dāng)前，全民族的海洋意識(shí)不斷提升。堅(jiān)持陸海統(tǒng)籌，制定和實(shí)施海洋發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建設(shè)海洋生態(tài)文明，維護(hù)我國(guó)海洋權(quán)益等重要內(nèi)容，已經(jīng)寫入國(guó)家“十二五”規(guī)劃，我國(guó)的海洋工作站在了新的歷史起點(diǎn)上。偉大的時(shí)代，光榮的使命，召喚著大批優(yōu)秀人才積極投身于建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)的偉大實(shí)踐中。國(guó)家海洋局宣傳教育中心和海洋出版社組織有關(guān)專家，把歷年來(lái)評(píng)選出的“海洋人物”的感人故事匯編成《大海記憶(新中國(guó)60年十大海洋人物十大海洋事件)》。
《大海記憶(新中國(guó)60年十大海洋人物十大海洋事件)》中的“海洋人物”是來(lái)自全國(guó)涉海各行各業(yè)的佼佼者。他們當(dāng)中有專家學(xué)者，有將軍士兵，有政府官員，有平民百姓……涵蓋了社會(huì)的各個(gè)方面。他們?cè)谄椒驳膷徫簧�，做出了不平凡的事跡，他們身上體現(xiàn)著無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，也展現(xiàn)了我國(guó)海洋事業(yè)快速發(fā)展的光榮歷程。本書由蓋廣生主編。

剛剛踏上祖國(guó)的土地，赫崇本又面臨新的人生選擇。他同時(shí)收到了清華大學(xué)、北京大學(xué)、山東大學(xué)以及國(guó)家氣象局向他發(fā)出的邀請(qǐng)。由于清華、北大和國(guó)家氣象局提供的都是氣象方面的工作，而赫崇本最想做的、能夠?qū)吷难挤瞰I(xiàn)在上面的卻是海洋學(xué)研究工作，于是他接受了山東大學(xué)的邀請(qǐng)，來(lái)到了美麗的海濱城市青島。中國(guó)海洋大學(xué)教授侍茂崇曾這樣評(píng)價(jià)說(shuō)：“赫老最大的貢獻(xiàn)第一個(gè)就是他籌建、創(chuàng)辦、領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)展、建設(shè)了海洋系，成為今天我們國(guó)家物理海洋學(xué)的培養(yǎng)基地。今天海洋學(xué)能培育出這么多物理海洋人才，在全國(guó)各個(gè)崗位充當(dāng)不同層次的領(lǐng)導(dǎo)，赫先生絕對(duì)可以說(shuō)是功不可沒(méi)�！眮�(lái)到青島后，赫崇本被山東大學(xué)聘為物理系和植物系教授，講授海洋學(xué)和氣象學(xué)。當(dāng)時(shí)的中國(guó)對(duì)于海洋學(xué)的研究可以用幾乎空白來(lái)形容。赫崇本所要做的工作是神圣而艱辛的。他清楚地認(rèn)識(shí)到，如果只靠他一個(gè)人來(lái)發(fā)展中國(guó)的海洋事業(yè)是不現(xiàn)實(shí)的，于是他把培養(yǎng)中國(guó)的海洋人才作為他回國(guó)后的首要任務(wù)。進(jìn)入山東大學(xué)不久，中華人民共和國(guó)宣告成立，赫崇本將自己的全部身心都投入到為新中國(guó)海洋事業(yè)培養(yǎng)人才的教育工作中，以最快的速度在山東大學(xué)開(kāi)設(shè)了《海洋學(xué)通論》課程。為了盡快培養(yǎng)出中國(guó)自己的海洋技術(shù)人才，赫崇本動(dòng)員了9名學(xué)生在臨畢業(yè)的前一年攻讀海洋專業(yè)的其他課程，并且專門為他們?cè)鲩_(kāi)了《潮汐學(xué)》、《動(dòng)力氣象學(xué)》等課程，以便能夠?qū)⒆约毫粞笏鶎W(xué)的更多知識(shí)傳授給學(xué)生，使他們能夠盡快為祖國(guó)的海洋科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)力量。一年當(dāng)中，赫崇本教授同時(shí)開(kāi)設(shè)了4門“硬課”，工作強(qiáng)度非常大，這種忘我的工作精神，令人敬佩不已，由此我們也能夠看出赫崇本對(duì)祖國(guó)海洋事業(yè)發(fā)展的熱切期望。山東大學(xué)于1951年成立海洋研究所，赫崇本兼任副所長(zhǎng)。1952年，山東大學(xué)進(jìn)行院系調(diào)整，成立了物理海洋和海洋氣象系，這是新中國(guó)第一個(gè)高等院校開(kāi)設(shè)的海洋系，赫崇本被任命為系主任。曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)赫崇本先生兩年秘書的侍茂崇教授回憶說(shuō)：“為建設(shè)全面培養(yǎng)海洋人才的教育基地，赫崇本先生付出了極大的精力。為了辦好學(xué)校，赫先生放棄了大量親自搞科研的時(shí)間，將主要精力放在鉆研辦學(xué)方針、教學(xué)計(jì)劃，培養(yǎng)師資隊(duì)伍，籌劃建設(shè)試驗(yàn)設(shè)備和搜集添置圖書資料上。赫先生特別重視師資隊(duì)伍的建設(shè)，他一方面設(shè)法在全國(guó)范圍內(nèi)聘任賢能，另一方面注意培養(yǎng)本校畢業(yè)的中青年教師。”可見(jiàn)，赫崇本先生在盡自己最大努力為祖國(guó)培養(yǎng)合格的海洋科學(xué)人才，為日后中國(guó)海洋科學(xué)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。1958年的北戴河會(huì)議決定將山東大學(xué)遷往省府濟(jì)南。但是赫崇本以專家學(xué)者的執(zhí)著精神，持不同意見(jiàn)，反對(duì)將海洋系一并西遷。他從全國(guó)海洋事業(yè)的角度和可持續(xù)發(fā)展的目光看待這個(gè)問(wèn)題，認(rèn)為海洋科學(xué)將會(huì)在未來(lái)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中起到越來(lái)越重要的作用，而將海洋系遷離海邊是得不償失的。如果將海洋系留在青島，可以充分利用青島得天獨(dú)厚的海洋條件；而將海洋系遷往濟(jì)南，就是將這得天獨(dú)厚的條件放棄掉了，這將不利于中國(guó)海洋科技事業(yè)的發(fā)展。赫崇本決定上書中央，建議以山東大學(xué)海洋系為主，再加上海洋物理、海洋生物、海洋化學(xué)、海洋地質(zhì)這5個(gè)系成立一個(gè)學(xué)院。赫崇本的建議上呈到中央，中央領(lǐng)導(dǎo)在充分了解和分析了事情的利弊之后，不僅很快批準(zhǔn)了這個(gè)建議，而且還把海洋學(xué)院定為重點(diǎn)大學(xué)，使之成為當(dāng)時(shí)全國(guó)13所重點(diǎn)大學(xué)之一。從此，我國(guó)第一所以培養(yǎng)海洋科技人才為主的重點(diǎn)大學(xué)誕生了。在后來(lái)的歲月中，國(guó)家給予了山東海洋學(xué)院充分的支持，師資力量也得到很大程度的加強(qiáng)，從而保證了海洋科學(xué)這5大支柱學(xué)科健康、迅速地成長(zhǎng)。山東海洋學(xué)院成立后，赫崇本先后任教務(wù)長(zhǎng)、副院長(zhǎng)，為建設(shè)全面培養(yǎng)海洋人才的教育基地，他付出了極大的精力。為祖國(guó)的海洋事業(yè)培養(yǎng)了大批的人才。在豐碩的教育成果面前，他仍然保持了謙虛的品格，因?yàn)樗旧砭褪且粋€(gè)淡泊名利的人。侍茂崇回憶起了這樣一件往事：“他非常謙虛，1958年他是三級(jí)教授，想提他為二級(jí)教授。那時(shí)不像現(xiàn)在這樣來(lái)投票，主要由總支來(lái)決定。我作為他的秘書在總支里提議把他提為二級(jí)教授。但是他卻一再說(shuō)自己資格不夠。我們都勸他：大家都認(rèn)為你夠你就不要再推辭了。那時(shí)總支決定以后報(bào)上去就可以成為二級(jí)教授了，但他就是不同意，后來(lái)竟專門寫了一個(gè)報(bào)告，再次申訴自己資格不夠。當(dāng)然后來(lái)總支仍然決定將他提為二級(jí)教授，可他一直耿耿于懷，覺(jué)得自己不夠資格，心里很慚愧。”在海洋人才培養(yǎng)上，可以用“執(zhí)著”來(lái)形容赫崇本。20世紀(jì)60年代，中國(guó)遭遇了重大自然災(zāi)害，國(guó)家處于困難時(shí)期�？上朐诋�(dāng)時(shí)的情況下籌集經(jīng)費(fèi)有多困難。可是為了能夠在海洋人才的培養(yǎng)和海洋科學(xué)研究中有更大的突破，必須給予學(xué)生們更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而使學(xué)生和科研人員能夠在第一時(shí)間取得第一手的資料和數(shù)據(jù)，進(jìn)而開(kāi)展理論研究和教學(xué)工作。為了達(dá)到這樣的目的，赫崇本懷著滿腔熱情四處奔走，竭盡全力籌集經(jīng)費(fèi)。經(jīng)過(guò)5年的執(zhí)著堅(jiān)持，于1964年終于建造了我國(guó)第一艘自主建造的海洋科學(xué)調(diào)查船——“東方紅”號(hào)，專門用于海洋科學(xué)調(diào)查和教學(xué)。在人才培養(yǎng)方面，赫崇本先生貢獻(xiàn)了畢生的精力，創(chuàng)造了多個(gè)“第一”。他分別于1952年和1957年創(chuàng)辦的中國(guó)物理海洋學(xué)專業(yè)和海洋氣象學(xué)專業(yè)，都是中國(guó)教育史上的第一次；他四處奔走之下成功建造的“東方紅”號(hào)，也是中國(guó)歷史上第一艘海洋科學(xué)調(diào)查船。這些成就在中國(guó)海洋科學(xué)教育上都具有開(kāi)創(chuàng)性的意義。P7-9

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