美國課堂教育關(guān)注學(xué)生獲得知識(shí)的過程，重視批判性思維的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。《美國課堂教育》以美國課堂現(xiàn)場的親身經(jīng)歷，具體闡述美國課堂教育中以學(xué)生成長為本、強(qiáng)調(diào)過程比結(jié)果重要的教育理念，展示美國課堂怎樣教知識(shí)、怎樣培養(yǎng)創(chuàng)造性、怎樣靈活多樣地開展合作學(xué)習(xí)的方法和模式，剖析每種方法和模式的理論根源。讀者既可從中學(xué)習(xí)模仿或直接搬用，以改變自己的教學(xué)方式；也可探討美國課堂教育理論的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，體會(huì)美國課堂教育的理性智慧。本書由王愛娣著。
王愛娣，1964年10月生。1986年開始從教，2001年調(diào)入深圳成為特區(qū)中學(xué)教師，曾赴美國加利福尼亞州協(xié)和大學(xué)進(jìn)修。近年來為全國20余省一線教師做新課程教材培訓(xùn)及專題講座多場，為深圳市中小學(xué)教師開設(shè)繼續(xù)教育課程“境外語文教育專題研究”。在省級(jí)以上刊物發(fā)表研究論文50余篇，被中國人民大學(xué)書報(bào)資料中心《中學(xué)語文教與學(xué)》全文收錄5篇，參與編寫教學(xué)教輔資料30余本，出版專著3部，其中《美國語文教育》被《中國教育報(bào)》等多家媒體評(píng)為“2009年影響教師的100本圖書”，并獲中國教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)，“美國語文教學(xué)系列研究論文”獲深圳市首屆教育教學(xué)優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)。研究領(lǐng)域涉及語文教學(xué)及語文高考，目前專注于境外母語教育，成為國內(nèi)對(duì)美、英、澳、加及港澳臺(tái)地區(qū)母語語文教育有影響的研究者。
前言
第一章 美國處處有課堂
第一節(jié) 校園探秘，熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境
第二節(jié) 商場尋寶，訓(xùn)練語言能力
第三節(jié) 記住名字，了解每個(gè)學(xué)生
第四節(jié) 走進(jìn)博物館，體驗(yàn)科學(xué)教育
第五節(jié) 考察民俗村，了解多元美國
第二章 美國課堂教育的基本問題
第一節(jié) 改變課堂思維方式
第二節(jié) 制定有效教學(xué)目標(biāo)
第三節(jié) 怎樣組織一堂好課
第四節(jié) 實(shí)施過程性評(píng)價(jià)
第三章 美國課堂對(duì)知識(shí)與概念的教學(xué)
第一節(jié) 概念是什么?
第二節(jié) 概念獲得模式教學(xué)法
第三節(jié) 概念形成模式教學(xué)法(1)
第四節(jié) 概念形成模式教學(xué)法(2)
第五節(jié) 直接教學(xué)法
第四章 美國課堂的創(chuàng)造性思維訓(xùn)練
第一節(jié) 共同研討法理論概述
第二節(jié) 共同研討法教學(xué)過程
第三節(jié) 共同研討法在課堂教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用
第五章 美國課堂的合作學(xué)習(xí)模式
第一節(jié) 合作學(xué)習(xí)模式理論概述
第二節(jié) 拼圖模式：每個(gè)人都很重要
第三節(jié) 角色扮演模式：每個(gè)人都是角色
第四節(jié) 涂鴉模式：人人建言獻(xiàn)策
第五節(jié) 其他模式教學(xué)法
第六節(jié) 合作學(xué)習(xí)究竟改變了什么？
第七節(jié) 寓教于樂的復(fù)習(xí)課
第六章 美國基礎(chǔ)階段的學(xué)校教育
第一節(jié) 美國中小學(xué)的學(xué)校類型
第二節(jié) 美國學(xué)校的特殊教育
第三節(jié) 美國學(xué)校的英才教育
第七章 美國課堂閱讀教學(xué)內(nèi)容舉例
第一節(jié) 美國語文教育追求的讀寫境界
第二節(jié) 一堂美國八年級(jí)的閱讀課
第三節(jié) 美國初中學(xué)生應(yīng)該掌握的閱讀方法
第四節(jié) 美國中學(xué)語文愛情婚姻題材作品的教學(xué)
第五節(jié) 中美語文教材里的《瓦爾登湖》(1)
第六節(jié) 中美語文教材里的《瓦爾登湖》(2)
第八章 美國課堂寫作教學(xué)內(nèi)容舉例
第一節(jié) 美國小學(xué)生怎樣寫作文
第二節(jié) 美國小學(xué)“迷你課堂”寫作專題訓(xùn)練
第三節(jié) 美國寫作教學(xué)從娃娃抓起
第四節(jié) 美國初中語文的“寫作研討”
第九章 美國中小學(xué)考試與評(píng)價(jià)
第一節(jié) 美國課堂教育評(píng)價(jià)概況
第二節(jié) 美國中小學(xué)語文考試的特點(diǎn)
第三節(jié) 美國高考語文試題類型及其特點(diǎn)分析
附錄：
2012-2013年度加利福尼亞州考試與評(píng)價(jià)體系
參考文獻(xiàn)
后記
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