如何發(fā)展自閉譜系障礙兒童的溝通能力 (自閉譜系障礙兒童早期干預(yù)叢書(shū),首套系統(tǒng)的自閉癥兒童早期干預(yù)指導(dǎo)書(shū),豐富的案例教會(huì)你隨時(shí)隨地開(kāi)導(dǎo)孩子)
定 價(jià):29 元
叢書(shū)名:自閉譜系障礙兒童早期干預(yù)叢書(shū)
- 作者:朱曉晨,蘇雪云等編著
- 出版時(shí)間:2014/1/1
- ISBN:9787301235317
- 出 版 社:北京大學(xué)出版社
- 中圖法分類:G760
- 頁(yè)碼:179
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
《如何發(fā)展自閉譜系障礙兒童的溝通能力》一書(shū)是作者根據(jù)多年對(duì)自閉癥兒童的研究經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的介紹如何與自閉癥譜系障礙兒童溝通的工具書(shū)。近年來(lái)我國(guó)自閉癥兒童總數(shù)逐年遞增,溝通障礙是自閉癥譜系障礙兒童的核心障礙之一,該書(shū)的出版為廣大自閉癥兒童家長(zhǎng)如何與子女溝通提供了參考。本書(shū)側(cè)重實(shí)踐,詳細(xì)介紹了如何在日常生活中通過(guò)游戲提高兒童的溝通能力,采用“寓教于樂(lè)”的方式,逐步發(fā)展兒童的語(yǔ)言理解和表達(dá)能力。本書(shū)介紹了七十八個(gè)提高兒童溝通能力的小游戲,簡(jiǎn)單易學(xué),可操作性強(qiáng),適應(yīng)于廣大特殊兒童家長(zhǎng)及教育工作者。
《自閉譜系障礙兒童早期干預(yù)叢書(shū)》是一套基于國(guó)內(nèi)外最新的自閉譜系障礙兒童早期干預(yù)的理論和實(shí)踐,結(jié)合我國(guó)教師和家長(zhǎng)的需求來(lái)編寫(xiě)的注重科學(xué)性和操作性的叢書(shū)。語(yǔ)言通俗易懂,理論新進(jìn)展以問(wèn)答的形式簡(jiǎn)明扼要,增加了可操作的評(píng)估部分,特別值得推薦的是本叢書(shū)的活動(dòng)/游戲方案部分,可以為教師、家長(zhǎng)們提供有意義的參考。本叢書(shū)目前已經(jīng)出版七本,包括:《如何理解自閉譜系障礙兒童和早期干預(yù)》(蘇雪云)《如何在游戲中對(duì)兒童進(jìn)行干預(yù)》(朱瑞、周念麗)《如何發(fā)展兒童的溝通能力》(朱曉晨、蘇雪云)《如何發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力》(呂夢(mèng)、楊廣學(xué))《如何發(fā)展兒童的自我照料能力》(倪萍萍、周波)《如何發(fā)展兒童的感知和運(yùn)動(dòng)能力》(韓文娟、徐芳、王和平)《如何發(fā)展兒童的認(rèn)知能力》(潘前前、楊福義)
叢書(shū)總指導(dǎo)為我國(guó)自閉譜系障礙研究領(lǐng)域的權(quán)威——方俊明教授;叢書(shū)主編為華東師范大學(xué)副教授蘇雪云(美國(guó)喬治敦大學(xué)醫(yī)學(xué)院博士后),專注自閉譜系障礙兒童早期干預(yù)的研究和實(shí)踐,有十多年年早期干預(yù)實(shí)踐和家庭指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)。
第一部分 一起來(lái)了解兒童的溝通能力
一 溝通就是說(shuō)話嗎?
二 除了說(shuō)話,我們還可以怎樣溝通?
三 兒童如何學(xué)習(xí)說(shuō)話?
四 你的孩子存在溝通困難嗎?
五 是什么阻礙了兒童與他人的溝通呢?
六 自閉譜系障礙兒童的溝通行為有哪些特點(diǎn)?
七 怎樣提高兒童的溝通能力?
第二部分 看看你的孩子的發(fā)展水平
一 準(zhǔn)備(口腔練習(xí))
二 理解能力的發(fā)展
三 表達(dá)能力的發(fā)展
第三部分 讓我們一起來(lái)促進(jìn)兒童溝通能力的發(fā)展
一 準(zhǔn)備(口腔練習(xí))
1.舔一舔 第一部分 一起來(lái)了解兒童的溝通能力
一 溝通就是說(shuō)話嗎?
二 除了說(shuō)話,我們還可以怎樣溝通?
三 兒童如何學(xué)習(xí)說(shuō)話?
四 你的孩子存在溝通困難嗎?
五 是什么阻礙了兒童與他人的溝通呢?
六 自閉譜系障礙兒童的溝通行為有哪些特點(diǎn)?
七 怎樣提高兒童的溝通能力?
第二部分 看看你的孩子的發(fā)展水平
一 準(zhǔn)備(口腔練習(xí))
二 理解能力的發(fā)展
三 表達(dá)能力的發(fā)展
第三部分 讓我們一起來(lái)促進(jìn)兒童溝通能力的發(fā)展
一 準(zhǔn)備(口腔練習(xí))
1.舔一舔
2.親親寶貝
3.吹泡泡
4.小哨兵
二 理解能力的發(fā)展
5.貓捉老鼠(視線接觸)
6.我的名字(聽(tīng)到名字有反應(yīng))
7.打地鼠(啟動(dòng)注意)
8.誰(shuí)來(lái)了(注意保持)
9.給我看一看(分享注意)
10.整理玩具(把……給我)
11.和玩具說(shuō)再見(jiàn)(理解再見(jiàn))
12.拍拍與敲敲(模仿動(dòng)作)
13.這樣做(模仿動(dòng)作)
14.小小指揮棒1(指一指)
15.小小指揮棒2(指一指不是)
16.開(kāi)火車(停下來(lái)、等一下)
17.會(huì)飛的小人兒1(上下里外)
18.會(huì)飛的小人兒2(兩步指令)
19.搬運(yùn)工(多步指令)
20.讓我照顧你1(三步指令)
21.讓我照顧你2(有先后順序的三步指令)
22.吃點(diǎn)心1(理解大和。
23.吃點(diǎn)心2(理解多和少)
24.吃點(diǎn)心3(理解長(zhǎng)和短)
25.開(kāi)飛機(jī)(理解快和慢)
26.找相同
27.找不同
28.我是小助手1(不同的形狀)
29.我是小助手2(不同的顏色)
30.我是小管家1(顏色分類)
31.我是小管家2(名稱分類)
三 表達(dá)能力的發(fā)展
32.藏貓貓(溝通意向)
33.敲銅鼓(模仿發(fā)音)
34.畫(huà)個(gè)大圓圈(發(fā)音練習(xí))
35.音樂(lè)會(huì)(發(fā)音練習(xí))
36.動(dòng)物樂(lè)園(發(fā)音練習(xí))
37.我也這樣說(shuō)(仿說(shuō))
38.這是什么(仿說(shuō)名詞)
39.橡皮泥(仿說(shuō)動(dòng)詞)
40.快樂(lè)的一家(仿說(shuō)形容詞)
41.你和我(人稱代詞)
42.讓我來(lái)表演(雙詞句)
43.我講你折(簡(jiǎn)單句)
44.我講你做(簡(jiǎn)單句)
45.我講你畫(huà)1(簡(jiǎn)單句)
46.我講你畫(huà)2(完整句)
47.我講你畫(huà)3(復(fù)雜句)
48.小小講解員(這是……)
49.小法官(用“是”/“不是”回答問(wèn)題)
50.飯店吃飯(提出要求)
51.超市買(mǎi)東西1(用“要”/“不要”回答問(wèn)題)
52.超市買(mǎi)東西2(提出要求)
53.超市買(mǎi)東西3(提問(wèn),“你要什么”)
54.超市買(mǎi)東西4(沒(méi)有)
55.生日派對(duì)(簡(jiǎn)單對(duì)話1)
56.今天我當(dāng)家(簡(jiǎn)單對(duì)話2)
57.玩具不見(jiàn)了(回答在哪里)
58.這該怎么辦(回答怎么辦)
59.盒子里的玩具(提問(wèn),“這是什么”)
60.我當(dāng)小老師(提問(wèn),“這是……嗎”)
61.捉迷藏(提問(wèn),“在哪里”)
62.百寶箱(回答用來(lái)干什么)
63.猜猜是什么(描述一件物品)
64.游樂(lè)園1(誰(shuí)在干什么)
65.游樂(lè)園2(描述人物是否存在)
66.編故事(簡(jiǎn)單描述事件)
67.搭積木(用語(yǔ)言表達(dá)意圖)
68.發(fā)玩具(簡(jiǎn)單對(duì)話3)
69.誰(shuí)把東西拿走了(觀察力,“因?yàn)椤薄八浴保?br> 70.小動(dòng)物找工作(“因?yàn)椤薄八浴保?br> 71.一起看動(dòng)畫(huà)片(描述正在/剛剛發(fā)生的事)
72.我的一天(簡(jiǎn)單描述生活事件)
73.上幼兒園(簡(jiǎn)單描述生活事件)
74.講故事1(看故事書(shū)講故事)
75.講故事2(輪流講故事)
76.午睡的時(shí)候(復(fù)述故事)
77.你要去哪里(元語(yǔ)言)
78.打電話
第四部分 資源推薦
一 推薦兒童書(shū)
二 推薦家長(zhǎng)書(shū)目
三 推薦應(yīng)用軟件
四 推薦網(wǎng)站
參考文獻(xiàn)