前 言
本書結(jié)合理論數(shù)字電子技術(shù)教學，以加強學生理論知識理解、培養(yǎng)學生應用能力為主要目標。將數(shù)字電子技術(shù)、數(shù)字邏輯電路EDA以及應用能力訓練相結(jié)合，包含基礎性實驗題目和綜合設計性實驗題目，可以滿足不同層次、不同側(cè)重點的數(shù)字電子技術(shù)課程的教學要求。
本書特色
在實驗題目選取上，理論基礎知識與實際應用能力培養(yǎng)相結(jié)合。根據(jù)編者多年的數(shù)字電子技術(shù)教學經(jīng)驗以及多年的科研工作，選取課程中必需的基礎知識點以及實際工作中必要的應用方向作為本書的實驗題目，既注重了本門課程知識點的完整性，又將實際應用融入了教學過程中。通過本門課程的學習，有利于學生理論知識的理解和實際工程經(jīng)驗的積累。
在實驗內(nèi)容設置上，本書充分考慮到數(shù)字電子技術(shù)課程的特點，突出集成芯片的應用性。選用目前最常用的數(shù)字電路芯片，連接具有代表意義的典型電路，對學生的進一步學習及未來的工作都具有重要意義。每小節(jié)都按照從原理到實踐再到反思的步驟，引導學生在完成實驗內(nèi)容的同時，能夠自主地分析實驗結(jié)果、思考實驗現(xiàn)象。
本書包括硬件電路實驗、數(shù)字邏輯電路EDA實驗兩部分內(nèi)容，將Maxplus軟件應用于教學過程中。利用仿真軟件進行教學是一種靈活開放的教學手段，在課堂上通過仿真軟件的演示可以將抽象的理論知識簡單化、形象化，從而促使學生加深對理論知識的理解，調(diào)動學生的學習積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
教學建議
本書的參考學時為40～60學時，其中基礎性實驗題目建議每個題目2學時左右，綜合設計性實驗題目建議每個題目4～6學時。具體可根據(jù)各院校對專業(yè)課程的設置情況進行適當調(diào)整。
本書的部分綜合設計性實驗題目內(nèi)容較多，可分為模塊化或作為數(shù)字電子技術(shù)課程設計內(nèi)容進行實驗安排。
本書中部分EDA實驗題目使用Maxplus II軟件進行編寫，書中涉及的所有示例全部經(jīng)過驗證，實驗時可參照施行。
編寫團隊
本書由白雪梅、郝子強主編，詹偉達、王博鈺擔任副主編，參加本書編寫的還有劉妍妍、劉樹昌、陳宇和宮玉琳。其中，白雪梅負責本書的下篇，即數(shù)字邏輯電路EDA實驗部分；郝子強負責本書的上篇，即硬件電路實驗部分。全書由白雪梅和郝子強進行統(tǒng)稿與修改。
本書在編寫過程中直接或間接引用了許多學者的研究成果，在此，特向他們表示深切的敬意和衷心的感謝。書中的錯誤和欠妥之處，懇請各位同行、讀者不吝賜教。


編 者