《階梯數(shù)學(xué)精華版》是一套從韓國(guó)大教社引進(jìn)的幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)教材，分成2歲、3歲、4歲、5歲、6歲五個(gè)階段，每個(gè)階段2冊(cè)，整套10冊(cè)。階梯數(shù)學(xué)是韓國(guó)最具影響力的幼兒數(shù)學(xué)啟蒙用書(shū)，中國(guó)最暢銷(xiāo)最具口碑的趣味數(shù)學(xué)書(shū)�！峨A梯數(shù)學(xué)》即是一套數(shù)學(xué)書(shū)，也是一套游戲書(shū)。從孩子最初接觸數(shù)學(xué)開(kāi)始1、2、3的數(shù)數(shù)、認(rèn)讀，到練習(xí)畫(huà)直線、斜線、曲線、復(fù)雜線條，到開(kāi)始書(shū)寫(xiě)1、2、3、4，以及到數(shù)學(xué)方面的比較、分類(lèi)、統(tǒng)計(jì)、運(yùn)算等等相關(guān)的知識(shí)，由淺入深，循序漸進(jìn)，為孩子入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。 這套數(shù)學(xué)書(shū)從第一次引進(jìn)中國(guó)以后，幾乎占領(lǐng)了幼兒數(shù)學(xué)啟蒙領(lǐng)域的半壁江山，這套階梯數(shù)學(xué)是韓國(guó)大教社最原始最全的版本，我們?nèi)�套引進(jìn)128冊(cè)，從一級(jí)到五級(jí)，每個(gè)級(jí)別內(nèi)容詳進(jìn)，分階嚴(yán)謹(jǐn)，不是簡(jiǎn)單地?cái)?shù)學(xué)運(yùn)算，而是牽涉到日常生活中的各個(gè)方面，即是數(shù)學(xué)書(shū)，更是幼兒的游戲書(shū)、科學(xué)書(shū)和品德書(shū)。這里所有的教育不是板著臉說(shuō)教，而是用孩子最感興趣的游戲形式呈現(xiàn)出來(lái)，讓他們即容易接受，又欣然領(lǐng)悟，慢慢形養(yǎng)成習(xí)慣。這套名義為學(xué)數(shù)學(xué)的教材，其實(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了它本身的意義，所以這也是為什么受到眾多家長(zhǎng)和孩子喜歡的原因之一。1. 數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，從生活出發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。這里的數(shù)學(xué)不是你想象中的加減乘除運(yùn)算，而是包羅萬(wàn)象，從日常生活中設(shè)計(jì)各種各樣的游戲來(lái)開(kāi)始數(shù)學(xué)的啟蒙之旅。比如說(shuō)最簡(jiǎn)單的拉便便，這也是一道數(shù)學(xué)題，拉便便的順序是什么樣的？再比如登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，既學(xué)習(xí)了由高到低的順序，還有一、二、三的數(shù)字排序。2. 在數(shù)學(xué)中注入愛(ài)的教育。比如學(xué)習(xí)大小的比較，在這里不是拿著一大一小的東西就來(lái)比較，而設(shè)計(jì)“我和爸爸比大小”，爸爸大，所以他的帽子比我的大，鞋子比我的大，背包比我的大。雖然爸爸所有的東西都比我大，就連爸爸也比我大，但是我愛(ài)爸爸的心卻更大�？吹搅藛�，除了涉及大小的比較外，更潛移默化地突出了父子親情。3. 在數(shù)學(xué)中有品德的教育、環(huán)保的教育。比如在日常生活中要注意垃圾分類(lèi)，要學(xué)會(huì)自己整理東西，自己的事情自己做。4. 趣味昂然的游戲形式。比如數(shù)數(shù)，你見(jiàn)過(guò)這樣有趣的形式呢？舉起手指頭，邊數(shù)數(shù)邊唱兒歌邊做游戲�！耙恢缓镒哟蛘泻簦瑑芍缓镒釉谟H吻，三只猴子在玩球，四只猴子在跳舞，五只猴子在微笑�！绷硗�，比如認(rèn)識(shí)形狀，卻從家庭大掃除開(kāi)始了，每個(gè)家庭成員要整理不同形狀的物品。