本書語言簡單易懂,論述貼近生活,結(jié)合相關家教理論和諸多典型事例,深入地闡述了父母應如何理解孩子的內(nèi)心世界、如何安慰和鼓勵孩子、如何批評孩子、如何拒絕孩子的不合理要求等,幫助父母成為孩子最貼心的的朋友、最稱職的人生導師。
我們每個人都曾經(jīng)歷過成長中的喜怒哀樂,最讓我們記憶猶新的,往往是父母不經(jīng)意間的一句鼓勵、一聲問候。在家庭教育中,最能給孩子以深刻影響的莫過于父母的言行舉止。父母要學會溝通,懂得如何把話說到孩子心里去,這樣孩子才能“聽話”。本書就是這樣一本教父母“說話”的家教指導書,作者用平實的語言和生動的事例,解析了親子溝通技巧,詮釋了當代家教的核心內(nèi)容——溝通的智慧。
柴一兵,資深媒體人,曾在多家電視媒體從事家教類、健康類節(jié)目的策劃編輯工作。致力于青少年心靈成長及家庭教育,曾出版多部家教類著作。
第一章 賞識和愛,讓親子溝通更暢通
關心和愛,讓溝通更有效
平凡家庭,不平凡的愛之教育
放下父母的權威,與孩子平等相待
強迫,讓孩子越“管”越不聽話
教育孩子要多一些引導,少一些命令
用幽默打動孩子的心
有效溝通,從互相了解開始
第二章 做善于傾聽孩子心聲的好父母
傾聽,讓孩子向父母敞開心扉
父母應和孩子一起討論問題
“角色互換”,讓代溝在理解中消除
尊重孩子的想法
如何鍛煉孩子的表達能力
關注孩子,了解孩子的真實想法 第一章 賞識和愛,讓親子溝通更暢通
關心和愛,讓溝通更有效
平凡家庭,不平凡的愛之教育
放下父母的權威,與孩子平等相待
強迫,讓孩子越“管”越不聽話
教育孩子要多一些引導,少一些命令
用幽默打動孩子的心
有效溝通,從互相了解開始
第二章 做善于傾聽孩子心聲的好父母
傾聽,讓孩子向父母敞開心扉
父母應和孩子一起討論問題
“角色互換”,讓代溝在理解中消除
尊重孩子的想法
如何鍛煉孩子的表達能力
關注孩子,了解孩子的真實想法
父母應鼓勵孩子多問為什么
父母不應多干涉孩子間的糾紛
第三章 父母應多角度鼓勵和安慰孩子
讓孩子用微笑面對人生
男孩愛哭怎么辦
再小的孩子也會有“脾氣”
鼓勵孩子,讓孩子遇事不再悲觀
面對挫折,鼓勵孩子自己站起來
鼓勵孩子,遇事要冷靜
鼓勵孩子汲取他人的經(jīng)驗和教訓
鼓勵孩子,面對困難不服輸
第四章 優(yōu)秀父母表揚和贊賞孩子有訣竅
成就再小,父母也不應否定
不要忽略每一個贊美孩子的機會
表揚不應過于泛濫
父母的表揚要真誠
父母的表揚應多樣化
當眾表揚,讓孩子更上進
認可孩子的努力,學會賞識孩子
父母應學會發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點
多種獎勵,讓孩子不斷進步
孩子進步,獎勵應有度
不能讓孩子因獎勵而上進
第五章 父母批評孩子也要有技巧
不戴“有色眼鏡”看待孩子的朋友
不要在孩子的朋友面前批評他
“誰誰家的孩子”最討厭了
慎重對待孩子的逆反心理
孩子犯錯后不要一味的批評
教育孩子,父母不能“以暴制暴”
讓孩子學會自省
孩子犯錯,父母先降降“火”
父母“變臉”,輕松應對犯錯孩子
教育孩子,把批評的話寫在信紙上
第六章 面對孩子的出格要求,父母應該這樣應對
對孩子的不合理要求,要明確拒絕
用善意的謊言拒絕孩子的不合理要求
冷淡應對孩子的過分要求
用反詰法應對孩子的難纏要求
用“贊賞拒絕法”回應孩子的不合理要求
第七章 好父母如何和孩子輕松溝通棘手問題
父母應沉著應對孩子早戀問題
如何幫助孩子戒掉游戲癮
幫助孩子走出心理“牢籠”
糾正孩子偷東西、愛撒謊的壞習慣
如何讓孩子不再“暴力”
如何幫孩子走出“黃色誘惑”
第八章 親子交流,哪些事情父母要注意
父母不應在孩子面前爭吵
不要讓家庭成為“母系氏族”
父母不要在孩子面前過于嘮叨
別在孩子面前表現(xiàn)得急功近利
父母的“吼聲”讓孩子膽怯
孩子不是“嚇”大的
別讓孩子做你的“出氣筒”
不要在孩子面前太愛“面子”
對孩子的承諾父母要說到做到
孩子也有隱私權
上面故事中,張?zhí)宜闶且粋比較富裕的家庭,可是張?zhí)珜ΥD返膽B(tài)度、跟保姆說話的措辭以及處理金錢關系的種種行為,對兒子小剛造成了很多不良的影響,認為“可憐之人必有可恨之處”,而且也影響了孩子自己的判斷能力。十幾歲的孩子,判斷能力、是非觀念正在形成階段,張?zhí)男袨闊o疑向小剛演繹了一場不尊重他人、不理解他人、不幫助他人的冷漠待人的情感大戲。小剛在長期這種教導下,長大后的為人處事方式我們可想而知,這樣的“公子哥”即使有錢也是很難體會到愛和快樂的。
父母是孩子最好的榜樣、最好的老師,他們的言行舉止會在不經(jīng)意間熏陶著自己的孩子,所以要想讓自己的孩子成為什么樣的人,父母不能只靠嘴上教育。俗話說“言傳身教”,言語只能起到傳達的作用,究竟要怎樣做,還要靠“身教”,也就是父母的實際行動。很難想象一個待人冷漠的父母能養(yǎng)出一個心中充滿愛的孩子。
許多父母只重視孩子的成績、技能的掌握,卻恰恰忽視了最重要的教育——“愛的教育”,對于孩子來說,成績、成才固然重要,但是沒有真正的“成長”,成績、成才又有何意義。讓孩子懂得并能夠正確對待各種愛——親情之愛、友情之愛、男女之愛以及人間之愛,才是教會了孩子立足的根本,給予了孩子快樂的源泉。