英語(yǔ)課程是職業(yè)院校學(xué)生必修的一門(mén)公共基礎(chǔ)課。除基礎(chǔ)模塊外，職業(yè)模塊是英語(yǔ)課程的重要教學(xué)內(nèi)容之一�！队讕熡⒄Z(yǔ)》是為了適應(yīng)幼兒師范教育的發(fā)展需要，專(zhuān)為職業(yè)院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生編撰的職業(yè)模塊英語(yǔ)教材，以滿足學(xué)生學(xué)習(xí)與學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)相關(guān)的英語(yǔ)需要，供幼師生學(xué)完《基礎(chǔ)英語(yǔ)》后使用。
　　《幼師英語(yǔ)》體現(xiàn)職業(yè)院校英語(yǔ)課程教學(xué)目標(biāo)，語(yǔ)言材料注重真實(shí)性、時(shí)代性和實(shí)用性，緊密貼近學(xué)生未來(lái)從事的幼教職業(yè)，將幼兒發(fā)展的心理學(xué)與教育學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及幼兒園教育概況融入課文的教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，將音標(biāo)、對(duì)話、語(yǔ)法及兒歌、教師組織用語(yǔ)、兒童故事、幼兒游戲、歌謠、兒童歌曲等素材介紹給幼師學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；同時(shí)，豐富學(xué)生英語(yǔ)教育內(nèi)容，并全面培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言的綜合應(yīng)用能力。全書(shū)共十六個(gè)單元，每一單元的結(jié)構(gòu)和作用如下：
　　Practice for Children's English Teaching：該部分是幼兒英語(yǔ)教育練習(xí)版塊，提供兒童游戲、語(yǔ)音練習(xí)、幼兒英語(yǔ)課堂組織用語(yǔ)、兒童故事、兒歌、歌謠和兒童歌曲等。該練習(xí)版塊既使學(xué)生熟悉了幼兒英語(yǔ)教育的方法和內(nèi)容，也強(qiáng)化訓(xùn)練了學(xué)生英語(yǔ)的口語(yǔ)表達(dá)能力和專(zhuān)業(yè)技能，為今后從事幼教工作，特別是幼幾英語(yǔ)教育工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　Questions for text discussion：該部分提出兩到三個(gè)問(wèn)題供學(xué)生課前討論使用。問(wèn)題的設(shè)置緊扣本單元課文的主題，幫助學(xué)生課前預(yù)習(xí)，提高課文的學(xué)習(xí)效果。
　　Text：課文是本單元主題的集中體現(xiàn)。課文材料緊扣幼師專(zhuān)業(yè)的背景和實(shí)際情況，使幼師生在學(xué)習(xí)課文時(shí)，同步掌握設(shè)計(jì)幼兒心理學(xué)、教育學(xué)和幼兒園教育及幼兒教師方面的專(zhuān)業(yè)詞匯、術(shù)語(yǔ)和發(fā)展?fàn)顩r。
　　Notes：該部分主要是針對(duì)課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)短語(yǔ)和語(yǔ)法進(jìn)行講解，以幫助學(xué)生化解課文學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，更好地理解課文內(nèi)容。
　　New words and expressions：該部分是對(duì)課文中出現(xiàn)的新單詞和新短語(yǔ)所作的注釋?zhuān)�附上音�?biāo)、詞性和中文釋義。
　　Grammar：該部分是對(duì)應(yīng)掌握的語(yǔ)法的系統(tǒng)講解復(fù)習(xí)，講解由淺入深，同時(shí)列舉了大量的實(shí)例，幫助學(xué)生舉一反三。
　　Practice for text：該部分提供了語(yǔ)法和課文內(nèi)容練習(xí)，供學(xué)生進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)詞匯的操練和自我檢測(cè)。
　　Read for fun：為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量和提高學(xué)生的閱讀能力，每一單元后附有一篇趣味閱讀材料，有關(guān)英語(yǔ)國(guó)家文化、風(fēng)俗及兒童教育等方面的內(nèi)容。閱謨材料后提供參考譯文，以幫助學(xué)生理解。
　　本教材由上海師范大學(xué)教育學(xué)院高敬副教授主編，由上海楊浦區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院英語(yǔ)教研員張瑩娥老師任副主編，四川省隆昌幼兒師范學(xué)校諸葛佳老師、上海師范大學(xué)教育學(xué)院研究生張鳳、張凌、修成靜和毛莎莎參與編寫(xiě)。后期的整理工作由張鳳同學(xué)承擔(dān)。全書(shū)由高敬副教授統(tǒng)稿。本書(shū)出版得到了華東師范大學(xué)出版社朱建寶編輯的支持，在此表示衷心的感謝。