為了滿足在校的護理專業(yè)學(xué)生內(nèi)科護理學(xué)學(xué)習(xí)與教學(xué)的實際需要，適應(yīng)我國護士資格考試的要求，我們組織內(nèi)科護理學(xué)教學(xué)與臨床醫(yī)務(wù)人員編寫了《內(nèi)科護理學(xué)》一書。本教材編寫的基本思路是：順應(yīng)醫(yī)學(xué)模式向生物一心理一社會醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，貫徹整體護理觀，反映醫(yī)學(xué)和護理學(xué)的新進展，立足當(dāng)前高等教育的實際，體現(xiàn)以能力為本的職業(yè)教育觀念。在教材定位和內(nèi)容選擇上注意知識的更新和疾病譜的變化，緊跟臨床實際工作的發(fā)展，力求符合高等護理技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標的要求。堅持遵循基本理論、基本知識、基本技能的教材編寫“三基”原則；突出以護理專業(yè)學(xué)生必須掌握的當(dāng)前臨床實用內(nèi)容為重點；強調(diào)全書結(jié)構(gòu)體例規(guī)范，編寫風(fēng)格一致，內(nèi)容科學(xué)嚴謹；文字上避繁就簡，對各章之間有交叉重疊的部分進行了調(diào)整，避免了重復(fù)。全書共分11章，第一章為緒論，其他各章內(nèi)容為呼吸、循環(huán)、消化、泌尿、血液系統(tǒng)疾病和內(nèi)分泌代謝性疾病、風(fēng)濕性疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、傳染病及理化因素所致疾病病人的護理。各系統(tǒng)總論中常見癥狀的護理按護理程序進行編寫。各系統(tǒng)疾病護理內(nèi)容按病因及發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、診斷要點、治療要點、護理(護理評估、主要護理診斷／問題、護理措施)和健康教育的順序介紹。部分疾病以附錄的形式進行了簡編。部分疾病的護理以護理要點的形式進行了簡編。書末附有參考文獻。