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特色學(xué)校創(chuàng)建的理論與實踐 《“十二五”中小學(xué)學(xué)校管理者培訓(xùn)叢書:特色學(xué)校創(chuàng)建的理論與實踐》對特色學(xué)校建設(shè)的理論與實踐進行了系統(tǒng)的探討。全書共分六個專題模塊,主要內(nèi)容包括:特色學(xué)校的時代背景和價值取向、特色學(xué)校的概念內(nèi)涵和基本理念、特色學(xué)校的構(gòu)成要素和環(huán)境條件、特色學(xué)校建設(shè)的主要模式和運行機制、特色學(xué)校建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心和關(guān)鍵力量、特色學(xué)校建設(shè)的發(fā)展階段和操作流程。不僅對已有特色學(xué)校建設(shè)理論與實踐進行了系統(tǒng)總結(jié)和梳理,也對未來特色學(xué)校建設(shè)發(fā)展趨勢進行了研究探索,為學(xué)校開展特色學(xué)校建設(shè)的實踐行動提供參考借鑒。
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