《中等職業(yè)教育評估指標模塊化設計》堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位”的中等職業(yè)學校辦學方向，將中等職業(yè)學校辦學內涵分為學校辦學概況、德育工作、教學工作、專業(yè)建設、基礎設施、師資隊伍、課程開發(fā)、辦學效益八大模塊，從探索中等職業(yè)教育評估指標體系設計的理念、方法和原則出發(fā)，在對現(xiàn)狀全面分析的基礎上，深刻剖析了中等職業(yè)教育的教育教學全過程，設計出中等職業(yè)教育系統(tǒng)的評估指標，并引入權重分析、標準制定等理論方法，形成了一套基于計算機操作的應用程序。本書對教育行政領導、職業(yè)學校管理者、職業(yè)學校教師和職業(yè)教育研究者，以及教育評估專業(yè)人員都有一定的參考價值。
緒言 中等職業(yè)教育評估多樣性呼喚指標模塊化設計
第一節(jié) 中等職業(yè)教育特點與評估多樣性
一、中等職業(yè)教育及其特點
二、中等職業(yè)教育評估及其多樣性
第二節(jié) 中等職業(yè)教育評估指標與模塊設計
一、中等職業(yè)教育評估指標體系構成
二、中等職業(yè)教育評估指標的模塊化設計
第三節(jié) 中等職業(yè)教育評估指標模塊化設計研究
一、國內外相關研究綜述
二、研究的理論基礎及重要意義
三、研究的主要內容及重點
第一章 教育評估指標體系設計的基礎理論
第一節(jié) 教育評估指標體系設計的基本理念
一、與教育評估相關的管理理論
二、與教育評估相關的基本概念
緒言 中等職業(yè)教育評估多樣性呼喚指標模塊化設計
第一節(jié) 中等職業(yè)教育特點與評估多樣性
一、中等職業(yè)教育及其特點
二、中等職業(yè)教育評估及其多樣性
第二節(jié) 中等職業(yè)教育評估指標與模塊設計
一、中等職業(yè)教育評估指標體系構成
二、中等職業(yè)教育評估指標的模塊化設計
第三節(jié) 中等職業(yè)教育評估指標模塊化設計研究
一、國內外相關研究綜述
二、研究的理論基礎及重要意義
三、研究的主要內容及重點
第一章 教育評估指標體系設計的基礎理論
第一節(jié) 教育評估指標體系設計的基本理念
一、與教育評估相關的管理理論
二、與教育評估相關的基本概念
三、國內外教育評價發(fā)展新動向
第二節(jié) 教育評估指標體系設計的原則和框架
一、教育評估指標體系設計的主要原則
二、教育評估指標體系的基本框絮
三、教育評估指標體系的要素
第二章 教育評估指標體系設計的基本方法
第一節(jié) 教育評估指標體系設計的常用方法
一、國外教育評估指標體系設計的基本經(jīng)驗
二、評估指標體系結構分解的方法
三、評估指標體系設計權重分配的方法
第二節(jié) 中等職業(yè)教育評估指標模塊化設計思路
一、中等職業(yè)教育評估古指標設計的基本觀念
二、中等職業(yè)教育評估指標模塊化設計的方涉
三、中等職業(yè)教育評估標準設定的依據(jù)與思路
……
第十章 中等職業(yè)學校質量效益模塊評估指標設計
第十一章 中等職業(yè)教育評估指標模塊化設計的軟件系統(tǒng)
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