教育統(tǒng)計學(xué)(高等院校教育學(xué)類專業(yè)課程規(guī)劃教材)
定 價:30.6 元
- 作者:孫杰遠 主編
- 出版時間:2010/12/1
- ISBN:9787040296495
- 出 版 社:高等教育出版社
- 中圖法分類:G40-051
- 頁碼:342
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
由孫杰遠主編的《教育統(tǒng)計學(xué)》共十章,以學(xué)習(xí)者需求為中心,以實踐實用為取向,整合與呈現(xiàn)教育統(tǒng)計學(xué)的經(jīng)典、實用、核心與前沿的內(nèi)容。第一張概述了教育統(tǒng)計學(xué)的性質(zhì)、用途及主要內(nèi)容,第二、三章探討了描述統(tǒng)計的核心內(nèi)容,第四章概述了推斷統(tǒng)計的基礎(chǔ)以及主要內(nèi)容,第五至八章重點探討了教育統(tǒng)計學(xué)常用的平均數(shù)檢驗、單因素方差分析、一般線性模型分析、相關(guān)分析與回歸分析,第九、十章探討了教育統(tǒng)計學(xué)的前沿工具,即因素分析和結(jié)構(gòu)方程模型分析!督逃y(tǒng)計學(xué)》的主要特點是需求導(dǎo)向和實踐取向,可作為高等院校教育統(tǒng)計學(xué)課程的教學(xué)用書,適用于教育學(xué)各專業(yè)、教師教育各專業(yè)本科教學(xué),同時也適于碩士研究生、教育科學(xué)研究者及各級各類教師培訓(xùn)使用。
教育統(tǒng)計學(xué)是教育學(xué)與數(shù)理統(tǒng)計學(xué)相結(jié)合的一門交叉學(xué)科。它將統(tǒng)計的一般原理和方法應(yīng)用于教育實際工作和教育科學(xué)研究,通過數(shù)據(jù)的分析和處理,為教育工作者探索教育規(guī)律、解決教育問題、檢查教育效率,提供一種科學(xué)的工具與方法。由孫杰遠主編的《教育統(tǒng)計學(xué)》的主要內(nèi)容包含三大塊:描述統(tǒng)計、推斷統(tǒng)計和實驗統(tǒng)計。描述統(tǒng)計的基本任務(wù)是研究簡縮教育數(shù)據(jù)、定性和定量描述這些數(shù)據(jù)。推斷統(tǒng)計的基本任務(wù)是研究參數(shù)估計、假設(shè)檢驗、統(tǒng)計分析和決策。
第一章 緒論 第一節(jié) 教育統(tǒng)計學(xué)的性質(zhì)與用途 一、教育統(tǒng)計學(xué)的性質(zhì) 二、教育統(tǒng)計學(xué)的用途 三、學(xué)習(xí)教育統(tǒng)計學(xué)的意義 第二節(jié) 教育統(tǒng)計學(xué)的內(nèi)容 第一章 緒論 第一節(jié) 教育統(tǒng)計學(xué)的性質(zhì)與用途 一、教育統(tǒng)計學(xué)的性質(zhì) 二、教育統(tǒng)計學(xué)的用途 三、學(xué)習(xí)教育統(tǒng)計學(xué)的意義 第二節(jié) 教育統(tǒng)計學(xué)的內(nèi)容 一、描述統(tǒng)計 二、推斷統(tǒng)計 三、實驗設(shè)計 第三節(jié) 學(xué)習(xí)教育統(tǒng)計學(xué)的注意事項 一、明確學(xué)習(xí)教育統(tǒng)計學(xué)的目的與任務(wù) 二、重點把握各類統(tǒng)計方法的使用條件 三、注意理論學(xué)習(xí)與實踐應(yīng)用相結(jié)合第二章 常用統(tǒng)計表與圖 第一節(jié) 常用統(tǒng)計表及制作 一、常用統(tǒng)計表 二、定性數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布表及制作 三、定量數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布表及制作 第二節(jié) 常用統(tǒng)計分析圖及制作 一、莖葉圖及制作 二、條形圖及制作 三、扇形圖及制作 四、線形圖及制作 五、散點圖及制作第三章 數(shù)據(jù)的特征量及統(tǒng)計分析 第一節(jié) 集中量 一、平均數(shù) 二、中位數(shù) 三、眾數(shù) 四、算術(shù)平均數(shù)、中位數(shù)與眾數(shù)的關(guān)系 第二節(jié) 差異量 一、全距、四分位距與百分位距 二、平均差 三、方差和標(biāo)注差 四、相對差異量 五、偏態(tài)系數(shù) 第三節(jié) 應(yīng)用SPSS統(tǒng)計分析特征量 一、描述統(tǒng)計的頻率分析 二、平均數(shù)統(tǒng)計分析 三、多重響應(yīng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析第四章 推斷統(tǒng)計概述 第一節(jié) 概率論的基本知識 一、隨機事件的概率 二、隨機變量及其分布 三、幾種常見的概率分布 第二節(jié) 抽樣與抽樣分布 一、抽樣的相關(guān)概念 二、抽樣與分布抽樣 第三節(jié) 參數(shù)估計與假設(shè)檢驗 一、總體參數(shù)估計的基本理論 二、假設(shè)檢驗的基本理論第五章 平均數(shù)檢驗與單因素方差分析 第一節(jié) 總體平均數(shù)的檢驗 一、單個總體平均數(shù)的顯著性檢驗 二、兩個總體平均數(shù)差異的顯著性檢驗 第二節(jié) 獨立樣本t檢驗 一、兩個總體服從正態(tài)分布,方差都已知 二、兩個總體服從正態(tài)分布,方差都未知 三、獨立大樣本 四、實例及SPSS操作與結(jié)果解釋 第三節(jié) 配對樣本t檢驗 一、兩個相關(guān)樣本的相關(guān)系數(shù)未知 二、兩個相關(guān)樣本的相關(guān)系數(shù)已知 三、實例及SPSS操作與結(jié)果解釋 第四節(jié) 單因素方差分析 一、方差分析中常見的術(shù)語 二、方差分析的基本原理 三、單因素方差分析的基本步驟 四、實例及SPSS操作與結(jié)果解釋第六章 一般線性模型分析 第一節(jié) 一般線性模型分析概述 一、一般線性模型分析的基本概念 二、多因素方差分析的基本原理 三、協(xié)方差分析概述 四、一般線性模型分析的SPSS模塊概述 第二節(jié) 單變量多因素方差分析 一、單變量多因素方差分析概述 二、實例及SPSS操作與結(jié)果解釋 第三節(jié) 多變量多因素方差分析 一、多變量多因素方差分析概述 二、實例及SPSS操作與結(jié)果解釋 第四節(jié) 重復(fù)測量方差分析 一、重復(fù)測量方差分析概述 二、實例及SPSS操作與結(jié)果解釋第七章 相關(guān)分析 第一節(jié) 相關(guān)分析原理及操作 一、相關(guān)分析的基本概念 二、相關(guān)系數(shù)的計算方法 三、相關(guān)分析的基本原理 四、實例及SPSS操作與結(jié)果解釋 第二節(jié) 相關(guān)系數(shù)與測量信度 一、測量信度概述 二、實例及SPSS操作與結(jié)果解釋第八章 回歸分析 第一節(jié) 回歸分析的基本原理 一、回歸分析概述 二、線性回歸分析的基本原理 第二節(jié) 一元回歸模型分析 一、回歸模型的建立與檢驗 二、回歸模型的預(yù)測 第三節(jié) 多元線性回歸分析 一、多元線性回歸概述 二、實例及SPSS操作與結(jié)果解釋第九章 因素分析 第一節(jié) 因素分析概述 一、因素分析的基本思想 二、因素分析的基本原理 三、因素分析的基本過程 第二節(jié) 實例及SPSS操作與結(jié)果解釋第十章 結(jié)構(gòu)方程模型分析 第一節(jié) SEM的基本概念與原理 一、SEM概述 二、SEM的變量類型 三、SEM的基本結(jié)構(gòu) 四、SEM的基本原理及過程 第二節(jié) 基于SEM的驗證性因素分析 一、驗證性因素分析的相關(guān)概念 二、基于SEM的CFA 第三節(jié) 基于SEM的路徑分析 一、路徑分析的相關(guān)概念 二、基于SEM的路徑分析案例 第四節(jié) SEM的優(yōu)點與不足 一、SEM的優(yōu)點 二、SEM的不足附錄 AMOS軟件基本操作實例 第一節(jié) AMOS 7.0快速入門 一、啟動系統(tǒng)與調(diào)人數(shù)據(jù) 二、設(shè)定AMOS的模型 三、運行模型與查看結(jié)果 第二節(jié) 驗證性因素分析案例 一、模型建構(gòu) 二、測量模型路徑圖的繪制 三、模型的運行 四、查看模型運行結(jié)果 五、AMOS結(jié)果說明 第三節(jié) 路徑分析案例 一、AMOS中例4 二、AMOS中例6-b參考文獻