《義務教育課程標準解讀叢書:義務教育品德與社會課程標準(2011年版)解讀》是對《義務教育品德與社會課程標準（2011年版）》的解讀。全書分為三個部分：上篇為品德與社會課程改革l0年的成就與問題，包括課程標準的研制與實驗取得的成效、存在的問題與對策思考、深化與發(fā)展：下篇為修訂后的品德與社會課程標準的解讀，包括對前言、課程目標、課程內(nèi)容及課程實施建議部分的解讀；“展望”部分是對更加開放的問題所進行的討論。全書反映了品德與社會課程標準從研制、實驗到修訂的全過程中所堅持的改革理念，取得的成就，進行的持續(xù)研究和探索，以及應對困難和挑戰(zhàn)的思考與實踐。
上篇 品德與社會課程改革10年：成就、問題與挑戰(zhàn)
第一章品德與社會課程的設計思路：探索與創(chuàng)新
第一節(jié)開設品德與社會課程的背景
第二節(jié)《課程標準（實驗稿）》研制的基本思想和設計思路
第二章品德與社會課程10年實驗：過程與成效
第一節(jié)課程實施的歷史回顧
第二節(jié)10年歷程與教師成長
第三節(jié)學生的成長與變化
第三章品德與社會課程10年實驗：問題與挑戰(zhàn)
第一節(jié)課堂教學實踐中的問題
第二節(jié)課程實施條件和制度管理問題
第三節(jié)對課程實踐中問題的回應
第四章深化與發(fā)展
第一節(jié)應對時代變化帶來的挑戰(zhàn)
第二節(jié) 品德與社會同類課程的國際比較 上篇 品德與社會課程改革10年：成就、問題與挑戰(zhàn)
第一章品德與社會課程的設計思路：探索與創(chuàng)新
第一節(jié)開設品德與社會課程的背景
第二節(jié)《課程標準（實驗稿）》研制的基本思想和設計思路
第二章品德與社會課程10年實驗：過程與成效
第一節(jié)課程實施的歷史回顧
第二節(jié)10年歷程與教師成長
第三節(jié)學生的成長與變化
第三章品德與社會課程10年實驗：問題與挑戰(zhàn)
第一節(jié)課堂教學實踐中的問題
第二節(jié)課程實施條件和制度管理問題
第三節(jié)對課程實踐中問題的回應
第四章深化與發(fā)展
第一節(jié)應對時代變化帶來的挑戰(zhàn)
第二節(jié) 品德與社會同類課程的國際比較
第三節(jié)完善課程標準，深化課程改革
下篇品德與社會課程標準（2011年版）解讀
第五章前言解讀
第六章課程目標解讀
第一節(jié)課程目標簡述
第二節(jié)課程總目標解讀
第三節(jié)課程分目標解讀
第四節(jié)把握課程目標需要注意的問題
第七章課程內(nèi)容解讀
第一節(jié)課程內(nèi)容概述
第二節(jié)“我的健康成長”內(nèi)容解讀
第三節(jié)“我的家庭生活”內(nèi)容解讀
第四節(jié)“我們的學校生活”內(nèi)容解讀
第五節(jié)“我們的社區(qū)生活”內(nèi)容解讀
第六節(jié)“我們的國家”內(nèi)容解讀
第七節(jié)“我們共同的世界”內(nèi)容解讀
第八章實施建議解讀
第一節(jié)關于教學的建議
第二節(jié)關于評價的建議
第三節(jié)關于教材編寫的建議
第四節(jié)關于課程資源開發(fā)與利用的建議
展望
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