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高校社科文庫(kù) 現(xiàn)代漢語母語教育史研究 本書對(duì)現(xiàn)代以來的漢語母語教育演進(jìn)情況進(jìn)行了集中研究,將1897年以來的漢語母語教育歷史劃分為六個(gè)時(shí)期:開創(chuàng)期(1897—1928)、探索期(1929~1950)、突進(jìn)期(1951~1965)、畸變期(1966-'1977)、恢復(fù)期(1978~1989)和轉(zhuǎn)型期(1990~)。從第二章到第七章,每章集中寫一個(gè)時(shí)期,每個(gè)時(shí)期都分三節(jié)論述:第一節(jié)是各種相關(guān)背景的集中介紹與分析,第二節(jié)和第三節(jié)分別討論該期的社會(huì)母語教育和學(xué)校母語教育,討論主要圍繞該期的典型事件或有特征性的變化進(jìn)行。第八章對(duì)現(xiàn)代漢語母語教育的成就與缺憾進(jìn)行了整體回顧與評(píng)價(jià),對(duì)理想母語能力培養(yǎng)體系的未來建構(gòu)進(jìn)行了展望。
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