教學多元化、教材多樣化是當前藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)教 學的顯著特征，而與之伴隨的則是信息圖像的便捷與 復 雜，以及學生思維方式的單一。如何切中藝術(shù)設(shè)計教 學核心，溝通其間諸多全新的變化，是編寫設(shè)計素描 教材 的核心使命。
     《設(shè)計素描》是編者應(yīng)志紅、崔千朋、凡鴻近十 年教學實踐與藝術(shù)創(chuàng)作的結(jié)晶，在此基礎(chǔ)上融匯了古 今中外優(yōu)秀藝術(shù)家、設(shè)計師的集 體智慧，切實分析了當下藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)教學與行業(yè)關(guān) 系，將《設(shè)計素描》分為理論篇、方法篇、綜合創(chuàng)意 篇、賞析篇四 章，以設(shè)計素描的觀念為開篇，強化方法與綜合創(chuàng)新 練習；以優(yōu)秀作品賞析為范例，充分引導學生對宏觀 設(shè)計、 造型理念的系統(tǒng)學習，最終達到思維、技巧、眼界的 綜合提升。