《現(xiàn)代人才開發(fā)理論與實務(wù)》共九章節(jié),內(nèi)容包括緒論、現(xiàn)代人才開發(fā)的歷史回顧、現(xiàn)代人才開發(fā)的主體、現(xiàn)代人才開發(fā)的對象、現(xiàn)代人才開發(fā)的重點領(lǐng)域、現(xiàn)代人才開發(fā)的環(huán)境、 現(xiàn)代人才的使用等。
《現(xiàn)代人才開發(fā)理論與實務(wù)》給供相關(guān)學(xué)者參考閱讀。
周琪,西南大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授,思想政治教育系系主任,碩士生導(dǎo)師,華中師范大學(xué)法學(xué)博士,北京師范大學(xué)哲學(xué)博士后,中國人才研究會理事,教育部馬克思主義理論研究和建設(shè)工程全國統(tǒng)編教材編寫組成員,教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”獲得者。長期從事人才學(xué)教學(xué)與研究。個人獨立主持國家社科基金項目、教育部重大委托項目、教育部人文社會科學(xué)項目、人事部中國博士后科學(xué)基金特別資助項目、重慶市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃青年項目等國家級和省部級項目10多項。個人專著2部,與人合作專著13部。在《馬克思主義研究》、《哲學(xué)研究》、《高校理論戰(zhàn)線》、《中國人才》等核心刊物發(fā)表論文10余篇,并被人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)載。主研的課題和專著中獲國家人事部優(yōu)秀成果一等獎、重慶市政府社科優(yōu)秀成果三等獎、教育部高校社科中心高校德育創(chuàng)新發(fā)展研究成果三等獎。個人獲得重慶市人社局“優(yōu)秀中青年人才國內(nèi)培訓(xùn)計劃”和重慶市教委“高等學(xué)校青年優(yōu)秀人才支持計劃”、國家人社部“中國人才學(xué)研究理論工作者貢獻獎”。
第一章 緒論
第一節(jié) 現(xiàn)代人才開發(fā)在中國特色社會主義社會建設(shè)中的戰(zhàn)略地位
第二節(jié) 現(xiàn)代人才開發(fā)的一般理論
第三節(jié) 現(xiàn)代人才開發(fā)的理論基礎(chǔ)
第四節(jié) 現(xiàn)代人才開發(fā)的過程
第二章 現(xiàn)代人才開發(fā)的歷史回顧
第一節(jié) 原始社會、奴隸社會人才開發(fā)
第二節(jié) 封建社會人才開發(fā)
第三節(jié) 中國近現(xiàn)代人才開發(fā)
第三章 現(xiàn)代人才開發(fā)的主體
第一節(jié) 現(xiàn)代人才開發(fā)主體的概念
第二節(jié) 現(xiàn)代人才開發(fā)主體的類型
第三節(jié) 現(xiàn)代人才開發(fā)主體的功能
第四節(jié) 現(xiàn)代人才開發(fā)主體的基本素質(zhì)
第四章 現(xiàn)代人才開發(fā)的對象
第一章 緒論
第一節(jié) 現(xiàn)代人才開發(fā)在中國特色社會主義社會建設(shè)中的戰(zhàn)略地位
第二節(jié) 現(xiàn)代人才開發(fā)的一般理論
第三節(jié) 現(xiàn)代人才開發(fā)的理論基礎(chǔ)
第四節(jié) 現(xiàn)代人才開發(fā)的過程
第二章 現(xiàn)代人才開發(fā)的歷史回顧
第一節(jié) 原始社會、奴隸社會人才開發(fā)
第二節(jié) 封建社會人才開發(fā)
第三節(jié) 中國近現(xiàn)代人才開發(fā)
第三章 現(xiàn)代人才開發(fā)的主體
第一節(jié) 現(xiàn)代人才開發(fā)主體的概念
第二節(jié) 現(xiàn)代人才開發(fā)主體的類型
第三節(jié) 現(xiàn)代人才開發(fā)主體的功能
第四節(jié) 現(xiàn)代人才開發(fā)主體的基本素質(zhì)
第四章 現(xiàn)代人才開發(fā)的對象
第一節(jié) 現(xiàn)代人才開發(fā)對象的內(nèi)容
第二節(jié) 人才個體的素質(zhì)
第三節(jié) 人才群體的結(jié)構(gòu)
第五章 現(xiàn)代人才開發(fā)的重點領(lǐng)域
第一節(jié) 黨政人才開發(fā)
第二節(jié) 企業(yè)經(jīng)營管理人才開發(fā)
第三節(jié) 科技人才開發(fā)
第四節(jié) 農(nóng)村實用人才開發(fā)
第五節(jié) 教育人才開發(fā)
第六章 現(xiàn)代人才開發(fā)的環(huán)境
第一節(jié) 現(xiàn)代人才開發(fā)環(huán)境的理論概述
第二節(jié) 現(xiàn)代人才開發(fā)的政治環(huán)境
第三節(jié) 現(xiàn)代人才開發(fā)的經(jīng)濟環(huán)境
第四節(jié) 現(xiàn)代人才開發(fā)的文化環(huán)境
第五節(jié) 現(xiàn)代人才開發(fā)的生態(tài)環(huán)境
第六節(jié) 現(xiàn)代人才開發(fā)的媒介環(huán)境
第七章 現(xiàn)代人才的使用
第一節(jié) 人才使用的一般理論
第二節(jié) 人才使用的過程
第三節(jié) 人才使用的方法和機制
第八章 現(xiàn)代人才的評估
第一節(jié) 現(xiàn)代人才評估概述
第二節(jié) 現(xiàn)代人才評估指標(biāo)體系
第三節(jié) 現(xiàn)代人才評估的實施
第九章 現(xiàn)代人才的流動
第一節(jié) 現(xiàn)代人才流動的含義及類型
第二節(jié) 我國人才流動的形式
第三節(jié) 影響現(xiàn)代人才流動的因素
第四節(jié) 我國現(xiàn)代人才流動存在的問題及解決措施
參考文獻
后記