實(shí)驗(yàn)是為了認(rèn)識(shí)世界或事物，為了檢驗(yàn)?zāi)撤N科學(xué)理論或假定而進(jìn)行的操作或活動(dòng)，任何自然科學(xué)理論都離不開(kāi)實(shí)踐�？茖W(xué)實(shí)踐是研究自然科學(xué)極為重要的環(huán)節(jié)，也是科學(xué)技術(shù)得以發(fā)展的重要保證。
　　本書(shū)是根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教育工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》文件精神和《高等學(xué)校國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》而編寫(xiě)的一套適應(yīng)21世紀(jì)教學(xué)改革要求的實(shí)驗(yàn)教程。本實(shí)驗(yàn)教程適用于電類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)，在內(nèi)容安排上注重對(duì)學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練。旨在通過(guò)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生掌握連接電路，電工測(cè)量，故障排除等實(shí)驗(yàn)技巧，掌握常用電工儀器儀表的基本原理、使用方法以及數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理和各種故障現(xiàn)象的觀察分析方法，培養(yǎng)學(xué)生用基本理論分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度、踏實(shí)細(xì)致的實(shí)驗(yàn)作風(fēng)，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
　　本書(shū)可作為高等學(xué)校工科電類(lèi)專(zhuān)業(yè)電路原理、電工基礎(chǔ)課程的實(shí)驗(yàn)教材，也可作為單列的電路基本實(shí)驗(yàn)課教材，是按照模塊化、網(wǎng)絡(luò)化這一新的教學(xué)理念和教學(xué)體系而編寫(xiě)的。具有以下特點(diǎn)。
　　1. 引進(jìn)新技術(shù)，教學(xué)靈活多樣
　　緊密配合課程體系改革和實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的需要，引入計(jì)算機(jī)虛擬實(shí)驗(yàn)和網(wǎng)絡(luò)化管理技術(shù)，將計(jì)算機(jī)虛擬實(shí)驗(yàn)與傳統(tǒng)的實(shí)際工程實(shí)驗(yàn)有機(jī)地結(jié)合，提供學(xué)生先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)以及充分發(fā)揮創(chuàng)新思維能力的空間。在教材編寫(xiě)中體現(xiàn)了將過(guò)去的單純驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)榛�礎(chǔ)強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)、將過(guò)去的小規(guī)模綜合性實(shí)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變?yōu)橹幸?guī)模應(yīng)用性實(shí)驗(yàn)、將過(guò)去在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的單一化實(shí)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變?yōu)椴皇軙r(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容限制的多元化的開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)。
　　2. 內(nèi)容充實(shí)，注重實(shí)際技能訓(xùn)練
　　書(shū)中實(shí)驗(yàn)的選擇本著既能夠驗(yàn)證理論、鞏固加深理論知識(shí)，又能夠使學(xué)生得到實(shí)際技能訓(xùn)練的原則。每個(gè)實(shí)驗(yàn)都經(jīng)過(guò)編者的實(shí)際驗(yàn)證，保證了實(shí)驗(yàn)的合理性、可操作性和知識(shí)點(diǎn)的深度與廣度。在實(shí)驗(yàn)任務(wù)的設(shè)計(jì)中，要求學(xué)生盡量多而反復(fù)地使用電壓表、電流表、功率表、穩(wěn)壓電源、信號(hào)發(fā)生器、示波器等各種常規(guī)電工儀器儀表，目的是使學(xué)生在反復(fù)使用的過(guò)程中真正掌握這些儀器儀表的使用，使其在后續(xù)課程乃至未來(lái)的工程實(shí)踐中能夠得心應(yīng)手地應(yīng)用這些儀器儀表。
　　3. 通用性強(qiáng)
　　能與高校的電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的實(shí)驗(yàn)設(shè)備配套使用，滿足教學(xué)大綱要求，適應(yīng)性強(qiáng)。使用本教材的教師，可根據(jù)各院校的實(shí)際情況和教學(xué)大綱來(lái)實(shí)施計(jì)劃，酌情選擇全部或部分內(nèi)容。
本書(shū)由重慶科技學(xué)院電子信息工程學(xué)院的劉玉成教授編寫(xiě)，李太福教授主審并提出了寶貴的意見(jiàn)。在編寫(xiě)過(guò)程中，得到了電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心電路實(shí)驗(yàn)室黃勤易老師、梁文濤老師的大力支持，在此致以深切的謝意！
　　要達(dá)到實(shí)驗(yàn)課教學(xué)目的并提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，需要有適用的實(shí)驗(yàn)教材，本書(shū)是編者的一次嘗試。由于編者水平有限，書(shū)中難免有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正。

　　編者2014年1月