本書是一本針對(duì)廣大師生提高課堂互動(dòng)英語(yǔ)能力而編寫的一本指導(dǎo)用書。本書主要以課堂的時(shí)間順序、上課的內(nèi)容，及師生交流三個(gè)方面進(jìn)行編寫，全書的內(nèi)容涉及課前的基本問候、課中的提問、課堂活動(dòng)、內(nèi)容講解、測(cè)驗(yàn)與考試、課堂作業(yè)，還包括課后師生的交流，以及美國(guó)課堂教師授課現(xiàn)場(chǎng)實(shí)例。從功能上，它們可以分為引號(hào)材料、授課材料，及師生生活材料上，從構(gòu)架上，包括實(shí)戰(zhàn)對(duì)話和例句精選。
本書整體編排清晰，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容詳盡，是幫助廣大師生提高課堂會(huì)話和互動(dòng)能力的參考必備，不僅有助于進(jìn)行英語(yǔ)授課的教師作為指導(dǎo)使用，也可以幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握課堂內(nèi)容，更好地與教師進(jìn)行溝通。
單調(diào)的中文授課是上個(gè)世紀(jì)典型的教育特征。雙語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)在新世紀(jì)的要求下應(yīng)運(yùn)而生。英語(yǔ)是一種交流工具。靈活地掌握課堂英語(yǔ)就可以在課堂上準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想，就能和外籍教師進(jìn)行有效的交流。這也是學(xué)英語(yǔ)的樂趣之一，課堂原來就是學(xué)生練習(xí)英語(yǔ)的習(xí)武之地
出國(guó)留學(xué)生的深切體會(huì)：上課聽不懂老師的話（聽力太差）；不能很好地表達(dá)自己的意思以至筆話連篇（口語(yǔ)太差、連基本的詞匯都沒有很好的掌握）；實(shí)在跟不上老師的進(jìn)度；考試不是倒數(shù)第一，就是倒數(shù)第二，一個(gè)學(xué)期結(jié)束一個(gè)學(xué)分都拿不到，可想而知這咱現(xiàn)實(shí)是殘妨的，其實(shí)沒有出國(guó)的學(xué)生也別高興太早，說不定這種事情也會(huì)發(fā)生在自己身上。
在我國(guó)長(zhǎng)期的英語(yǔ)教學(xué)中，培養(yǎng)閱讀與寫作的技能是英語(yǔ)課堂教學(xué)的主要方向。然而，隨著改革開放和對(duì)外交流的不斷發(fā)展，人們更加意識(shí)到語(yǔ)言口頭交流的重要性，通過交流來學(xué)習(xí)語(yǔ)言成為人們的共識(shí)。逐漸地，課堂教學(xué)的形式也由單調(diào)的中文授課轉(zhuǎn)向英文授課，以及目前比較流行的、活躍的雙語(yǔ)授課。不管授課人是國(guó)內(nèi)教師還是外籍教師，授課目的都是為了在課堂上讓更多的學(xué)生使用英語(yǔ)，提高師生之問的互動(dòng)，上一堂生動(dòng)有趣的課。
怎樣用英語(yǔ)上好課呢?每個(gè)教師郜有各自的方法與風(fēng)格。但前提是，師生都應(yīng)該掌握一一些常用的、基本的課堂英語(yǔ)。特別是對(duì)學(xué)生來說，如果聽不懂教師課堂上所說的英語(yǔ)，就會(huì)顯得非常孤立，不但感到課堂乏味而且影響進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。對(duì)教師來說，則猶如在唱獨(dú)角戲，失去與學(xué)生的互動(dòng)，就會(huì)陷入尷尬的境地。很多出國(guó)留學(xué)生對(duì)此都深有體會(huì)。因?yàn)橐坏絿?guó)外，教師授課的語(yǔ)言并非我們的母語(yǔ)，語(yǔ)言問題立刻成為很多海外求學(xué)學(xué)生的主要障礙。目前在國(guó)內(nèi)的大學(xué)里，以英語(yǔ)授課正在成為一種趨勢(shì)，很多英語(yǔ)課甚至直接由外教擔(dān)任。近年來，我國(guó)中小學(xué)教育中對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)能力日益重視，越來越多的學(xué)校已開始或準(zhǔn)備開始用英語(yǔ)授課，岡此掌握課堂英語(yǔ)口語(yǔ)刻不容緩。
本書內(nèi)容主要從課堂的時(shí)間順序、上課的內(nèi)容及師生之間的交流三個(gè)方面展開，以場(chǎng)景、句子和師生對(duì)話為主。在功能上，書中內(nèi)容主要分為引導(dǎo)材料、授課材料及師生生活材料三大部分。本書還配有音質(zhì)純正、語(yǔ)速適中的磁帶版及MP3光碟版，為廣大師生提供生動(dòng)的英語(yǔ)對(duì)話場(chǎng)景。本書編排科學(xué)，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容詳盡，是幫助廣大師生提高課堂會(huì)話和互動(dòng)能力的不可多得的手冊(cè)型工具書。
編 者
2004年3月
PracticaI Gonversations
1．基本問候Basic Greetings
2．長(zhǎng)假后的寒暄After a Vacation
3．新老師的自我介紹New Teacher’S Greetings
4．對(duì)遲到的學(xué)生To Late Students
5．鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表意見Encourage Students to
Express Their Ideas
6．鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)Encourage Students to
Keep on Studying
例句精選Sample Sentences
1．打招呼Greetings
正式的招呼Formal Greetings
隨意的問候Casual Greetings
假期歸來的問候After a Holiday
新任教師的招呼Greetings for the New Teache
2．出勤Class Attendance
出勤考核規(guī)定Attendance Rules
出席確認(rèn)Attendance Confirmation
3．遲到Being Late
詢問學(xué)生遲到的原因Inquiry to Delayed Students
教師遲到的解釋Explanations of Delayed Teachers
4．課堂安排Class Arrangement
停課Class Suspension
補(bǔ)課Making up Classes
早退Early Dismissal
換課Class Schedule Change
代課Substitution of a Teacher
5．課堂控制Class Control
保持秩序Keeping Order
贊揚(yáng)Compliments
鼓勵(lì)Encouragements
抱怨Complaints
失物招領(lǐng)Lost and Claim
做清潔Cleaning
……
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