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　《循證護理/復旦卓越·醫(yī)學職業(yè)教育教材·衛(wèi)生技術與護理專業(yè)系列創(chuàng)新教材》為使本教材更加與國際循證護理的研究與實踐接軌，我邀請了多年的老朋友、美國俄亥俄州立大學護理學院循證護理學教授Elizabeth Barker博士共同合作，并同本院郎思旭老師一起組織國內有關院校教師開始了編寫工作。
　　循證護理在我國還是一個比較新的領域，近10多年來有了一定的發(fā)展，尤其是中國第一家Joanna Briggs循證護理合作中心于2004年在復旦大學護理學院成立以來，已逐漸引起國內護理教育界的重視。雖然目前國內大多數護理院校已對研究生開設了《循證護理》課程，但對本科生還很少開設，更不用說高職高專學生了，相應的實用性應用性教材也較少見。目前，循證醫(yī)學已成為醫(yī)療領域發(fā)展的主流，循證護理使護士以最新最科學的方法實施治療方案，對于一名現代護士來講，掌握循證護理尤為重要。因此，編寫一本與國際接軌的實用性、應用性較強的適合高等醫(yī)學院校護理專業(yè)學生和現代化醫(yī)院護士需求的《循證護理》教材勢在必行。根據課程學習的需求，《循證護理/復旦卓越·醫(yī)學職業(yè)教育教材·衛(wèi)生技術與護理專業(yè)系列創(chuàng)新教材》第一篇為“總論”，闡述循證護理的基本理論和方法；第二篇為“循證護理在臨床實踐中的應用”，主要闡述循證護理在婦產科、精神科、中醫(yī)科、整體護理、多元文化護理和臨床營養(yǎng)支持中的應用；第三篇為“循證護理在北美地區(qū)的應用”，以中英文雙語形式闡述循證護理在北美地區(qū)的研究和應用，并作為國內教師和學生了解參考使用。
　　《循證護理/復旦卓越·醫(yī)學職業(yè)教育教材·衛(wèi)生技術與護理專業(yè)系列創(chuàng)新教材》的編寫得到了上海思博職業(yè)技術學院、美國俄亥俄州立大學護理學院和兄弟院校廣大教師以及各教學實習醫(yī)院有關專家學者的大力支持和幫助，特別是復旦大學出版社的鼓勵和幫助，在此一并表示衷心的感謝！鑒于我院建院歷史較短，教學經驗水平有限，加之本人才疏學淺，《循證護理/復旦卓越·醫(yī)學職業(yè)教育教材·衛(wèi)生技術與護理專業(yè)系列創(chuàng)新教材》一定存在許多不足之處，懇請讀者批評指正。

　本人在醫(yī)學教育領域內學習工作了40年，其中在白求恩醫(yī)科大學12年，上海交通大學附屬第六人民醫(yī)院3年，美國俄亥俄州立大學醫(yī)學院15年，直至回國創(chuàng)辦上海思博職業(yè)技術學院衛(wèi)生技術與護理學院已10年。從國內的南方到北方，從東方的中國又到西方的美國，多年來在醫(yī)學院校的學習、工作經歷使我深深感到，相關醫(yī)學類如護理專業(yè)的教材編寫工作是如此重要，而真正適合國內醫(yī)學護理高職高專院校學生的教材卻并不多見，教學效果亦不盡如人意。因此，組織編寫一批實用性、應用性較強的高等職業(yè)技術教育創(chuàng)新系列教材的想法逐漸浮出臺面，并開始嘗試付諸行動。本人主編的《多元文化與護理》和《護理信息學》兩本書作為高等職業(yè)技術教育創(chuàng)新教材先后由人民衛(wèi)生出版社正式出版，又在復旦大學出版社總主編一套護理創(chuàng)新系列教材，并主編本書《循證護理》教材。為使本教材更加與國際循證護理的研究與實踐接軌，我邀請了多年的老朋友、美國俄亥俄州立大學護理學院循證護理學教授Elizabeth Barker博士共同合作，并同本院郎思旭老師一起組織國內有關院校教師開始了編寫工作。
　　循證護理在我國還是一個比較新的領域，近10多年來有了一定的發(fā)展，尤其是中國第一家Joanna Briggs循證護理合作中心于2004年在復旦大學護理學院成立以來，已逐漸引起國內護理教育界的重視。雖然目前國內大多數護理院校已對研究生開設了《循證護理》課程，但對本科生還很少開設，更不用說高職高專學生了，相應的實用性應用性教材也較少見。目前，循證醫(yī)學已成為醫(yī)療領域發(fā)展的主流，循證護理使護士以最新最科學的方法實施治療方案，對于一名現代護士來講，掌握循證護理尤為重要。因此，編寫一本與國際接軌的實用性、應用性較強的適合高等醫(yī)學院校護理專業(yè)學生和現代化醫(yī)院護士需求的《循證護理》教材勢在必行。根據課程學習的需求，本書第一篇為“總論”，闡述循證護理的基本理論和方法；第二篇為“循證護理在臨床實踐中的應用”，主要闡述循證護理在婦產科、精神科、中醫(yī)科、整體護理、多元文化護理和臨床營養(yǎng)支持中的應用；第三篇為“循證護理在北美地區(qū)的應用”，以中英文雙語形式闡述循證護理在北美地區(qū)的研究和應用，并作為國內教師和學生了解參考使用。
　　本書的編寫得到了上海思博職業(yè)技術學院、美國俄亥俄州立大學護理學院和兄弟院校廣大教師以及各教學實習醫(yī)院有關專家學者的大力支持和幫助，特別是復旦大學出版社的鼓勵和幫助，在此一并表示衷心的感謝！鑒于我院建院歷史較短，教學經驗水平有限，加之本人才疏學淺，本書一定存在許多不足之處，懇請讀者批評指正。
　　沈小平
　　2013年5月于上海

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