緒論
第一節(jié) 問(wèn)題的提出
第二節(jié) 文獻(xiàn)綜述和理論空間
第三節(jié) 分析單位和研究方法
第四節(jié) 研究思路
第一章 中國(guó)民辦高等教育的生成：誘致性制度變遷
第一節(jié) 中國(guó)民辦高等教育的生成背景
第二節(jié) 中國(guó)民辦高等教育生成的歷史變遷
第三節(jié) 中國(guó)民辦高等教育生成的基本軌跡
第二章 誘致性制度變遷與政府行為的介入
第一節(jié) 民辦高等教育發(fā)展的制度瓶頸
第二節(jié) 政府行為的介入：原因與動(dòng)機(jī)
第三節(jié) 政府行為分析：從規(guī)范走向?qū)嵶C
第三章 政府行為分析(一)：中央政府層面的反思
第一節(jié) 中央政府的權(quán)力嵌入與政策偏好
第二節(jié) 中央政府的利益訴求與行為約束
第三節(jié) 中央政府的政策過(guò)程與行為導(dǎo)向
第四章 政府行為分析(二)：地方政府層面的反思
第一節(jié) 民辦高等教育制度變遷的陜西案例
第二節(jié) 地方政府行為三重性的原因與機(jī)制
第三節(jié) 民辦高等教育發(fā)展的制度空間
第四節(jié) 地方政府行為與中央政府的政策建構(gòu)
第五章 民辦高等教育制度變遷：當(dāng)下政府角色的重構(gòu)
第一節(jié) 民辦高等教育制度變遷與利益表達(dá)
第二節(jié) 民辦高等教育制度變遷的路徑選擇
附錄
中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法
中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例
參考文獻(xiàn)
后記
書(shū)單推薦
